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幼儿园大班数学教案通用 幼儿园大班数学教案通用7篇 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。关于幼儿园大班数学教案通用该怎么写的呢？下面小编给大家带来幼儿园大班数学教案通用，希望大家喜欢！ 幼儿园大班数学教案通用【篇1】 活动目标学习比较1~10的顺数、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺数和倒数。 发现生活中数学顺序、倒数的运用。 活动准备 1、《小朋友的书？？数学》 2、楼房图（10层楼，如图）一幅；小红小刚等小朋友图卡；1~10的数字卡一套。 活动过程1、给小朋友住的楼层编号。 教师出示楼层图，请幼儿用数字卡为小朋友住的楼层编号。 2、说说每一层的顺序。 以“小红回家”为由，说出顺数的排练顺序。 教师移动小红乘电梯，幼儿集体按顺序说出小红回家经过的每一个楼层。 指出小红家住在第几层（10层）以“小红上幼儿园”为由，说出倒数的排练顺序。 教师移动小红乘电梯，幼儿按顺序说出经过的楼层。 出示其他的小朋友，说说他们出门和回家乘坐电梯时经过的楼层的顺序。 3、比较顺数和倒数的区别。 幼儿操作《小朋友的书？？数学》第九页“涂黑格”，通过涂色和记录数字发现顺数和倒数的秘密。 幼儿自由发言。 教师小结。从下往上数楼层的时候，表示楼层的数字一个比一个多1；从上往下数的时候，表示楼层的数字一个数比一个数少14、联系生活中的顺、倒数实际讨论：在生活中，什么时候需要用到顺数？什么时候需要用到倒数？ 幼儿园大班数学教案通用【篇2】 设计意图： 《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。 活动目标： 1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。 2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。 3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。 4、发展幼儿逻辑思维