幼儿园保护母亲河方案三篇
Scheme拼音：Fāngàn ，中文通常指具体的工作计划或针对某一问题的计划。 以下是为大家整理的关于幼儿园保护母亲河方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！
幼儿园保护母亲河方案篇1 活动目标：
1、让幼儿了解黄河现状，引导幼儿珍爱每一颗树木。
2、让幼儿了解砍伐树木对生态的影响。
活动准备：
1、准备教具：录像带《黄河的现状》；大型沙盘。
2、学具：枯树叶、树枝若干；彩色图纸等。
活动过程：
1、幼儿观看录像：《黄河的现状》
老师：现在生活在黄河岸边的人越来越少了，这是因为我们的母亲河了，它为什么会变呢？
幼儿看录像：人们任意砍伐树木，泥土流入黄河，最后发洪水，造成水灾。引导幼儿说出造成水灾的原因-----砍树，使幼儿了解到砍树对生态的恶劣影响，明白人与自然密不可分，人类首先要热爱大自然、保护大自然，大自然才会爱我们。
2、通过实物和投影，帮助幼儿理解树木与水土流失的关系。
（1）利用大型沙盘制作的黄河模型，演示水与泥土的关系。
（2）请幼儿动手操作，往光秃秃的“黄河”岸边倒入水，观察泥土随着水慢慢地流失，感受水与泥土的关系。
老师与幼儿归纳小结：水倒的越快越猛，泥土流走得越快越多。
（3）利用投影教学片《树根、泥土与河流的关系》帮助幼儿理解水土流失现象。
幼儿观看投影教学片。教师和幼儿边观看投影边总结树根与泥土、泥土与河流之间的关系：砍了树，泥土就会被冲掉，我们把这种现象叫“水土流失”。
请幼儿说说“为什么没有了树，容易发生水灾”，进一步巩固、强化幼儿关于水土流失的经验。
（4）为黄河“种树”。
老师：为了减少水土流失，避免水灾，我们应该在黄河边干什么？（种树）
利用活动区中的六个沙盘进行分组教学：能力强的幼儿，用彩色纸做立体小树，并在沙盘上种植；能力中等的幼儿，利用枯树枝和树叶做小树，并在沙盘上种植；能力差的幼儿，用做好了的小树直接种植。
鼓励幼儿，种好“树”后，教师和幼儿一起在“黄河”边合影留念。
活动延伸：
在区角活动中，引导幼儿在中国地图上找到黄河方位（从青藏高原流出，注入渤海），请幼儿在小地图中画黄河。
幼儿园保护母亲河方案篇2 一、活动目标
1、通过活动了解无锡水资源的状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富与有限。
2、培养学生正确的资源观。
3、初步懂得合理利用和保护水资源
幼儿园保护母亲河方案三篇.docx
