残疾送教上门教案6篇
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【篇一】残疾送教上门教案 一、服务对象:XXX,性别,XX周岁。是一个肢体残疾和有智力障碍的孩子,以前上过学,但现在身体情况越来越差,不适合随班就读,同时家长没有对他进行过学习方面的辅导。
二、服务原则;遵循家长自愿,免费教育,定期入户的原则。
三、服务目标:
1、从实际出发从触觉、听觉、说话方面进行锻炼,对简单的知识进行认知和记忆。2、教学过程不求快,只求他有进步。
四、服务时间:每月“送教上门”最少一次,一般两次。
五、要求及措施:每次送教前都和家长取得联系,了解学生的具体情况。鼓励家长不放弃教育孩子的信心,帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。完善“送教上门”的各项资料。
六、工作计划:
九月份:了解XXX同学在家的表现情况。多与他交流,复习数字1-10。
十月份:对他进行语言方面的训练,反复演示,手把手识数,初步建立0-20的数学和多少的概念。尽量引导她听懂老师在说什么数字,会认数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,11……20。
十一月:辨别颜色,可以准备一些有颜色的卡片,教会他认识不同的颜色,尽量教会他将不同的颜色进行归类整理。
十二月:教唱儿歌一首。
新年元月份:进行简单的语言训练,能听懂别人要表达的意思。
我们只希望通过我们不懈的努力,王先诌能感受到学习的快乐。
“送教上门”要求是指承担任务的学校和教师要按照“一人一案”制订个别化教育方案,以“家庭自愿、免费教育”的方式,每月至少送教两次,每次至少完成两个课时的教学辅导任务。同时,学校还把“送教上门”工作纳入教师个人工作量,确保“送教上门”工作持续、有效开展。
【篇二】残疾送教上门教案 近日,化州市石湾学校组织送教进村入户,为辖区内建档立卡贫困户家庭残疾儿童开展每月定期的“送教上门”服务活动,旨在通过活动的开展,有效保障贫困残疾儿童拥有受教育的权利,让他们也享受到和同龄人一样的学习生活。
在石湾街道中火岭村送教活动现场,该校送教老师与学生、家长进行了亲切的交谈,详细询问孩子的身体状况和家长今后对孩子受教育情况的打算,并同孩子交流、学习、做游戏……为使送教活动取得实效,该校结合实际情况,开学初制定了切实可行的送教上门活动计划,抽选责任心强,有经验的教师负责送教,结合学生实际制定个性化教育方案,并注重对家长的康复知识培
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