2024年教师课件制作比赛方案(3篇)
教师课件制作比赛方案一一、活动目的
为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间：20xx年月日
三、比赛地点：学校电子备课室
四、参赛对象：
五、具体安排：
月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。
月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。
六、比赛评委：
七、评奖方法：
学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。
参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。
八、比赛评分细则：
评分项目 、评分要素 ：
针对性 15分
1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。5分
2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。5分
3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。5分
科学性 30分
1、内容科学、表述准确、术语规范。10分
2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。10分
3、素材选用恰当表现方式简洁合理。10分
技术性 20分
1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。5分
2、学习进度可调控学习路径可选择。6分
3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。5分
4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。4分
艺术性 20分
1、构图合理色彩协调风格统一。5分
2、语言简洁、生动文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。10分
3、视频、影像、动画形象生动声画同步有感染力。5分
创新性 10分
1、立意新颖构思独特设计巧妙具有想象力和个性表现力。6分
2、运用新技术并使用得当。4分
整体性 5分
完成教学内容制作。5分
九、课件制作规则：
1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材;
2、课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替;
4、符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标;
5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存(如：《掌声》-某某某)。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等(如：三年级上第8课设计者：某某某)。
6、课件制作要求使用office20xxpowerpoint演示文稿及以上版本。
7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。
2025年教师课件制作比赛方案(3篇).docx
