2025高三班主任工作小结200字 高三班主任学期工作总结(10篇).docx

最新高三班主任工作小结200字 高三班主任学期工作总结(10篇) 高三班主任工作小结高三班主任学期工作总结一一、班级建设：以制度为规范，以活动为载体，以集体塑造和良好班风养成为归宿，一学期独占段“文明班级”，基本完成任务。 1、班级制度先行于班级建设，明确新班级的整体定位。由于高三(2)班作为新高考考前专、本分流教学的特点，重新选拔组建的文科本科班。学生在班级定位上希望自己班级是优秀/模范的班级，但相对于数量和声势有相对优势的理科班又缺乏自信。接班的首要任务就是带领学生以调查表普查、意见反馈、班级表决等方式通过一系列的班级规章制度，包括班规、千分制细则、小组竞赛细则、值日细则、自修课细则、加分申请制度、班规修改细则等近十项班级规则，由于来自学生需要、愿望，来自班级学习、生活的实际需要，确立过程基本经过全班学生的表决，故在执行过程中比较严肃和落实。其中较为特色的千分制只加分不扣分的规定，以制度的形式肯定了学生对自己班级的优秀、模范的良好愿望和明确定位，给班级建设一个高起点;同时除了个人千分制外，将考勤、仪表、值日等行规纳入四人小组竞赛中，有效利用组内共进步退的监督机制推动个人努力;同时把班会组织、学校活动、学业进步也纳入小组竞赛，促使学生小组内进行分工合作、互帮互助，有力地推动班级集体意识和荣誉感的形成。从开学以来，班级在学校六项竞赛和“文明班级”评比中独占熬头，是对班级在制度化的管理下取得成效的证明，也是对班级有序管理的不断肯定。 2、以班级活动为助推器，让高三的学习和成长在张弛有度中阔步前行。 作为高三毕业班，学习生活在密不透风的连轴转中高强度运转，每周周考、一月月考，还有中午听力、当堂测试、期中考、模拟考、期末考等，怎样保持学习的强大动力和良好的心态成为高三的一个重要课题，还有警惕在学习压力或借口下学生集体性私利、自我畸形膨胀的趋势(这样，学习再好，教育的意义也就失去了)。为此我尝试以集体性的班级活动切入，从日常活动和重大活动两方面推动班级的学习和品质培养。 日常活动主要是每日晨读前花2—3分钟，全班集体分享按学号轮流播报每日格言和新闻(隔天交叉，现在又调整为周一、周五进行)，让高三的学习在励志中保持动力，在与时俱进中保持活力。另外每周班会由各小组轮流负责安排，在保证励志和常规公布的规定内容外，各组根据本组的意愿和特色自行组织各具特色的主题班会。目前班级已经开出了“不屈不挠面对高三”、“团结共赢