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五年级上册英语优秀教案.docx

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五年级上册英语优秀教案 五年级上册英语优秀教案5篇 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。下面小编给大家带来关于四年级上册英语优秀教案,方便大家学习 五年级上册英语优秀教案1 一、教学目标与要求: 1、能够听、说、读、写本课主要单词:mirror,curtain,closet,end table,trash bin。 2、能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型:Is this your…? I have …并能在情景中运用。 3、能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”。 二、教学重、难点分析: 本课时重点是掌握Let’s learn部分的五个四会单词,并能进行简单问答、介绍。难点为单词air-conditioner的发音。 三、课前准备: 课件、词卡、图片、录音机、磁带。 四、教学过程: Step1.Warm-up 1、Daily talk. 2、做“低声传句子”活动:教师低声把句子:“I have a study,a bathroom,a bedroom,a living room and a kitchen.”告诉每组的第一名学生,这名学生低声向后传句子,每组的最后一名学生大声说出句子,看哪组做得又快又正确。 Step2.Preview 1、教师放四年级上册B Let’s do 部分的录音,学生做出相应的动作。必要时,教师可展示bed,sofa等词卡给学生以提示。 2、快速拼词:教师出示单词卡片door,chair,window,desk,bed,引导学生快速看图拼读四会单词。 Step3.Presentation 1、课件展示房间图片,教师说:“Look! This is my new room. I have a bed and a shelf. What else do I have? ”,教师点击课件,图片中mirror闪烁,然后出现单词mirror,然后拿出一面镜子,示范朗读mirror,学生跟读。教师手拿着镜子分别问几名学生:“Do you have a mirror in your bedroom? ”如果学生的回答是肯定的,教师则再次重复一下“mirror”一词,说:“Oh,you have a mirror in your bedroom.”,如果学生的回答是否定的,教师可以说:“Oh,sorry. You don’t have a mirror in your bedroom. Where is the mirror? ”(Is the mirror in the bathroom?),学生回答。 教学其它curtain,closet,end table,trash bin,air-conditioner五词,方法同mirror,通过模仿、问答等形式,学生初步掌握这五个词。在教学air-conditioner一词时,可做“冷暖”游戏:教师让一名学生A看一下air-conditioner图片,然后离开教室。教师藏起该卡后认学生A回到教室找那张卡片。如果学生A走近该卡片,其他学生就大声说“air-conditioner”,如果学生A
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