2024年小学英语口语教案最新范文
20_年小学英语口语教案最新范文
在新课标的要求下,小学英语应该以培养学生的兴趣与实际运用能力为主,锻炼学生开口说英语能力。以下是小编整理的小学英语口语教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学英语口语教案范文一:购物的常用语
教学目的和要求(Aims and Demands):
1、 通过对话的学习,使学生了解并掌握购物时的常用语。
2、 能够用英语说出一些常见的水果名称。
教学重点(Main points):
能够用英语表达购物时的常用语。
教学难点(Difficult Points):
学生能够根据基本的句型结构作简单替换,并分组做对话。
教学时间(Teaching points): 1课时
主要教法(Teaching Aids): 多媒体
教学步骤(Teaching Steps):
Step 1. 导入新课
通过假设情境的方式导入,即假设一个买水果的情景
Step 2. 新授部分
一、 学生对话展现:课前布置2名口语较好的学生背诵对话,并将其以表演的形式呈现给大家。
二、 在学生做对话的过程中,教师提炼重点句型并列在黑板上。之后逐个讲解。如:Can I help you? I’d like …… How much do you want? (问需要多少) How much are they? (询问价钱) Here is the money! 等
三、大屏幕再次呈现完整的对话内容
Step 3. 练习巩固
教师结合大屏幕上出现的图片,介绍一些常见水果的英文名称,引导学生分组进行买卖水果的情景对话。
Step 4. 总结、布置作业
鼓励学生将对话内容运用到实际当中。
学生跟读、学习
总 结
练 习
介绍常见水果的名称
学生自编对话
讲解重点、常用句型
对话模式呈现
学生对话展现
小学英语口语教案范文二:英语听说唱
(一) 英语听说唱
综述:在新课标的要求下,小学英语应该以培养学生的兴趣与实际运用能力为主。根据小孩子活泼好动,模仿性强的心理特点,这门课程主要围绕学唱英文歌(Singing songs)和模仿对话(Let’s talk)两部分,让学生们感受到英语的魅力。歌曲能激发他们的兴趣,提高学习效益,课前课后唱一首英文歌,集中学生注意力的同时,寓学于唱。同时,模仿对话的环节,增加学生的实践量,训练语音语调,提高学生的听说能力,创设轻松愉快的学习环境和学习氛围。
课程安排:
第一节课:
1-10分钟,教师和学生互相自我介绍,教师介绍英语听说唱的开课目的、该课的特点、大概的课程安排以及应该怎样学好。
11-20分钟,教师教会学生一首简单的英文歌Little Bird。
21-25分钟,教师介绍这首英文歌曲的意思,让学生们懂得学习英语有很多途径和方式并且学习小小
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