Module1 Unit1 Did you come back yesterday
一、
教学目标：
Did
you
come
back
yesterday
We
came
back
.
AB
Unit1
练 习
1,2,3,
调查
:
在假期中外出游玩的同学是什么时候回来的，互相谈论假期
的生活
.
二、教学重点：
描述过去发生的事情
三、教学难点：
运用动词的过去式
,
描述已经发生的事情
.
教具：
单词卡片
,
录音机及磁带
,
光盘教学过程：
一
,
热身复习
1,
教师欢迎学生们暑假后回到学校
.
T: Nice to meet you! Did you happy
in
holiday
？
T:Can you tell me
your
holiday(
请几个学生谈谈自己的暑假
生
活
) 2,
学生以小组为单位回忆学过的动词或动词词组，并总结出来
。二，课文导入
T:This
lesson we
’
re
going to
do
t
alk
about
London.
Where
’
s
London
？
(
下面我们将听到
lingling
，
sam
和
amy
的谈话
。
通过今天的学习
，
大家可以进一步了解如何用英语叙述过去发生的事情。
)
三
课文教学
1
T
：
Now I
want
you
to
open
your
books.
look
at
the
pictures.
Please. What can you see
？
2
教师指着图中的人物
JOHN
告诉学生：“
He
’
s
John
”接着问：
“
Are
they
talking
What
are
they
talking
about
Let
’
s
listen.
”
请学生翻开
SB
Unit
1
活动
1
，播放
VC
D
，请学生边听边看书。
3
分段播放录音，请学生回答问题：
T:
When did
Samand
Amycome
back
What
did
they
buy in
the
park What happened
after
that
？
4
通过各种方式教授新单词。例如：教师站在一个学生身边说：
“
Walk
to
the
blackboard,please!
”学生走到黑板处，教师向他招
手说
：
“
Come
back,please.
”
教
授
“
come
back
”
“
drop,
ice
cream
”
.
教师使用不同的方法。
5
再次播放录音，并在每句话后停顿，多放几遍。
6
，请全班以四人小组为单位分角色朗读并表演课文，
请几个小组给全班表演，评出“最佳朗读组”和“最佳表演组”。
7
，
完成
SBUNIT1
活动
2
。教师出示日历，问学生今天是星期几，
请
学生指出“
last
Sunday
”的日子，指上一星期日。
8
，完成
SBUNIT1
活动
3
。教师请学生假象自己一直居住在某个城市，
或来自其他城市。
四，任务完成
1
，
完成用运任务
1
：
ABUNIT1
练习
1
Module1Unit1Didyoucomebackyesterday教案.docx
