幼儿园大班数学水果超市教案优秀范文2024.docx

幼儿园大班数学水果超市教案优秀范文2024 幼儿园大班数学水果超市教案优秀范文20_ 教师可以让学生商量确定水果的价格，并制作价目标签，培养幼儿积极参与活动的兴趣。以下是小编整理的幼儿园大班数学水果超市教案，可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班数学水果超市教案范文一 活动目标： 1、学习不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。 2、能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。 活动重难点： 能运用多种方法观察、比较10以内数量的多、少、一样多。 活动准备： 1、水果实物图：分别有8个西瓜、8根香蕉、9个桃子、9颗荔枝、10颗、10个哈密瓜。 2、分类盒：6～10数卡、水果小胶粒，幼儿画册。 活动过程： 一、感知10以内的数量。 1、教师以水果超市进了许多水果为题，引出课题。 小猫的水果店新进了许多水果，让我们看看有什么吧!(西瓜、香蕉、桃子、荔枝、樱桃、哈密瓜)但是这些水果有多少呢，小猫不知道，让我们帮他数一数吧! 2、出示水果实物图，请幼儿观察水果分别有多少，并出示数卡匹配。 二、比较水果的多少。 以“水果店摆放水果”游戏，引导幼儿学习不受物体大小、排列形式的影响，比较水果的多少，将相同数量的水果放在一起。 1、教师出示桃子的图片，你们看这是什么?什么水果和它一样多呢?你是怎么看出来的? 2、教师引导幼儿用数一数和一一对应的方法比较水果的多少，并进一步引导幼儿思考同样多的水果，为什么摆放的不一样。(引导幼儿发现因为有的水果大，有的水果小) 三、幼儿操作活动。 1、水果排队：请幼儿将6～10的数卡在分类盒上按序插好，并摆放相应数量的水果。 2、《幼儿画册》练习“水果有多少：，数数图中各有多少棵，用点子表示出来。 幼儿园大班数学水果超市教案范文二 活动目标： 1、引导幼儿结合生活经验商量确定水果的价格，并黏贴价格标签。 2、引导幼儿学习运用5以内数的组成进行买水果的游戏。 活动准备： 一张大的表格;水果图片8张(苹果、香蕉、橘子、梨、葡萄、桃子、杨桃和芒果);价格标签8张(1元、2元、3元、4元各两张);一张大的5元的价格标签;若干价格标签，许多水果小图片。。 活动过程： 一、谈话导入。 师：你们有没有和爸爸妈妈去过水果店、水果超市买东西?(有) 师：那在水果店里你们买过些什么水果呢?(请小部分幼儿来说说) 幼：我买过苹果、梨、西瓜、香蕉…… 师：水果店里的水果真多啊，我也想和你们一起去水果店里逛逛。 师：这样今天我们就在这里来开个水果店的游戏吧。 二