班主任管理经验工作总结 班主任管理经验材料(五篇).docx

班主任管理经验工作总结 班主任管理经验材料(五篇) 班主任班级管理经验总结班主任管理工作经验交流一非常感谢镇教办给我们提供了这样一个交流班级工作的机会，单独就班级工作、德育工作召开这次隆重的现场会，这在我们全镇的教育发展历程中是空前的一项举措，充分体现了我们全镇上下下定决心办好教育的信心和决心。 今天与会的领导老师们，很多人已经为我们西张庄镇的教育工作奉献了毕生的精力，时至今天仍在做着薪火相传的工作。作为一位老班主任，在大家面前，我在这里的发言可谓城惶诚恐，我自己认为，今天的发言只当抛砖引玉，只当求教于同行。 下面，我就班主任工作，谈四点认识 一、班主任工作是一门琐碎的艺术 班主任是一个班的领导者和组织者，是班集体的灵魂和支柱。由于“班”这种组织形式是学校中日常教育教学活动的基本单位，班主任又是直接同学生接触和交往最多、最频繁的管理者与教育者，因而也就必须成为学校整体工作中一个重要的环节。班主任所处的位置和所起的作用是显而易见的。 教育家魏书生曾说过： 一个人读1年学前班，再念完9年书，即使不上高中、大学，也有20xx年光阴是在班级中度过的。20xx年，占了一般人生命的七分之一。 这是人生筋骨血肉成长最快的20xx年.是人生喜怒哀乐感情最丰富的20xx年，是人生意志品质形成的20xx年，是人生智力才能发展最快的20xx年，是人生变化万千的20xx年，是决定一个人今后命运的20xx年。 班级、班集体，青少年生于斯，长于斯，变化于斯。 班级和人生维系得这么紧密，班主任这一职业便具有了一定的诱惑力。 中国台湾作家林语堂曾说过一句话：“我们一生劳劳苦苦地工作着，不是依我们真本能为自己而生活着，而是为社会人士的称许而生活着，如中国俗语说的那样，像一生做裁缝的老处女‘总是为他人作嫁衣裳。’”我们班主任的这支队伍从来不事雕饰，不善浮夸，长年累月地一步一步教导学生，班级工作来源于琐碎，发自于平凡，但能成就学生的未来，真的很伟大。 在20xx年新泰市中小学班主任工作培训会上，我为这次培训会撰写的文章中曾就班主任工作做了这样的理解：班主任，虽为“主任”， “官”不入品而责大于天。班主任承载着塑造学生灵魂的重任。对学生教育关心、精神养育，付出平凡、琐碎、智慧、青春，诚如著名教育家鲁洁教授所言：班主任是学生的人生导师。(“班主任是学生的人生导师”一语已写入20xx颁布的《中小学班主任工作》) 多年前，我曾经看过一部电视剧，叫做《校园先锋》，里面有一位班主任南一民