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2024年小学二年级数学平均分教案格式.docx

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2024年小学二年级数学平均分教案格式 20_年小学二年级数学平均分教案格式 学____均分。师生双方可以在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。以下是小编整理的小学二年级数学平均分教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学二年级数学平均分教案范文一 一、教学目标: 1、培养学生小组学习的能力。 2、学会运用平均分。 3、 在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。 4、 让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。 5、初步认识 “平均分” 6、 引导学生感受“平均分”与实际生活的联系 7、培养学生的探究意识和解决问题的能力。 二、教学重点: 理解掌握平均分的含义,方法。 三、教学难点: 掌握平均分的方法。 四、教学准备: 各种食物若干。 五、教学过程: (一)、创设情境,感受“平均分” (1)、今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分给小组里的每一位同学,要求把糖果分完。(每一组的糖果的数量不相同) (2)、各小组动手操作 (3)、各小组汇报情况,教师板书。 (二)、观察问题 (1)、请小朋友观察各小组分的结果,你发现了什么? (2)、学生观察汇报。 (3)、从观察中我们发现有些组分的同样多,你们能给这样的分法取个合适的名称吗? (4)、学生自己取名。 (三)、出示课题 (1)、小朋友取的名称都很好,这些在数学上我们把每份分的同样多叫作平均分。 写下板书:平均分 (2)、小朋友再说说刚才哪些组是平均分,哪些组不是平均分。 (3)、刚才不是平均分的小组你们有什么办法使它平均分? (4)、学生交流、汇报 (设计意图):让学生在分糖果的情境中自主发现平均分。尊重学生的学习自主性、创造性。教师引导学生积极思维,通过问题的引申帮助学生认识平均分。 (四)、学____均分 1、 教学例2:把10个卡片平均分成5份,怎样分? (1)、论分配方案。 (2)、各小组动手分一分。 (3)、学生汇报分法。 (4)、你喜欢哪种分法?为什么? 2、 分一分:把8根小棒平均分成4份,每份应是多少根?(学生动手分一分) 3、 完成课本第14页的做一做,把12瓶矿泉水平均分成3份。 (让学生圈一圈,并说出自己的分法。) (设计意图):体现分法的多样化;开放题拓展知识,开拓学生思维。 (五)、应用拓展,理解平均分 1、练习三第2题。 (1)、肯定第二种分法是符合题义的分法。 (2)、引导学生观察第3种分法是不是平均分?要使它符合题意应该怎样做? (3)、学生交流讨论汇报。 2、实践活动:插花活动 3、列举生活中平均分的实例。 (设计意图):从多方
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