最新学生实践报告字(十四篇)
学生实践报告字一本次支教活动的开展，既能为孩子们带去一份温暖，也能锻炼支教老师的社会实践能力和公众表达能力。
7月2日，刘校长带领三年级的同学们与支教队伍见面并开始今天的活动。活动开始，支教队员先将所有同学分成两个班，分配两名带队老师，并强调了同学们的安全问题。
活动中有“道听途说”、“教英文歌”、“你比我猜”等趣味游戏环节，同学们都积极参与且乐在其中。本次活动的开展，有利于提高同学们学习的积极性，还有利于激发同学学习英语的兴趣。
7月3日，支教活动有条不紊的进行着。经过第一天的教学活动后，支教的老师们和同学们相处得更加融洽，教学配合也更加默契。课堂上，开展了一系列有助于提高同学们英语学习兴趣的活动，如单词卡片活动、字母游戏和动物水果蹲等活动。课间休息时，老师们还带领同学们去操场上开展一系列体育活动，增进了师生感情。
7月4日，支教活动的最后一天。活动形式分为室内和室外，上午在室内开展了真人动画秀、连词成句等活动；下午在室外开展了兴趣小组活动，主要针对同学们不同的兴趣来分组开展活动，每个小组都有老师带领。
活动结束后，老师们让同学们写下了他们的梦想，并给同学们加油打气。最后，彭勇老师和支教的老师们带领同学们进行了合影留念，为本次支教活动画上了圆满的句号。本次活动中，老师们身体力行的诠释了支教的意义，践行志愿服务精神。
学生实践报告字二有人说：成长是磨练的过程，就像蝴蝶的蜕变，玉器的打磨一样…我也相信了作为当代大学生实践是一个必不可少的过程。尽管你拒绝千万次可它依然如约而至，那就坦然接受。有青春在，怕什么！
今年的实践阴差阳错的回到了家乡，很多人都说好不容易找个锻练机会应该在外面见见大世面的。可忽然待腻了外面又想回来。就这样一个月的实践开始了。我来到了听说是我们老家最大的辅导班_建华剑桥英语。刚来这几天是招生，也是我最不擅长也最不喜欢的动嘴皮子。我每天打酱油般的唬弄着。我就在想好不容易放个暑假干嘛还得待学校，好好玩玩不行吗？或许是现在教育的全面普及，家长把孩子的教育看的比他们的成长重要多了。望子成龙或许是每位家长最大的希望。报名的人数多的超乎了我的想像。就这样熬过了这几天，正式开课了。我教的是小学三年级，六年级，和初二的英语。还好是自己的专业不是数学什么的。我很庆幸！每天四节课疯狂而至，听起来不多可到真正上起来，用心的上起来也不是那么容易。第一次跟学生见面，第一
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