教研组个人年终工作总结简短 教研组工作总结表(八篇)
教研组个人年终工作总结教研组工作总结表一一、组风建设
1、认真组织老师学习学校的各项规章制度,统一认识,明确要求和做法,并在教学工作中认真执行和做好检查督促。组内老师都能准时上下班,工作中不做与教学无关的事。
2、做好组内的团结工作。现在组内能团结一心,互帮互助,关系融洽,不计较个人得失。平时组内青年教师能虚心向老教师学习,并能积极做好组内的日常工作,如卫生打扫、扛水等;老教师能毫无保留地帮助青年教师,关心青年教师。
3、组内逐步形成了互相学习、互相研讨的良好风气。平时在教学中有什么问题,大家都能及时交流、互相探讨,有关于教材教法的,题目解法的,分析学情的等等。做到教研活动经常化,从而互相促进、共同进步。
二、教学常规
一高二备课组,注重利用教材,包括章导言和章小结的内容的研究,发挥课本中习题的作用,注重课堂教学,狠抓落实,讲求实效,不搞花架子,在提高课堂教学的有效性上积极研讨,商定策略。高三的集体备课更是稳扎稳打,充分了解学生的情况,及时针对学生学习中存在的问题进行商讨,并加以解决。课外辅导分层次,他们指导优生以深化知识内容、发挥特长为主;对中差生有辅导计划,分析原因中肯,措施得力,辅导形式多样化,大多数的问题集体辅导,个别问题个别指导。
三、教科研工作
每周一次的教研组活动,围绕理论学习、听课评课活动,合作交流等形式进行,为大家提供一个学习交流的平台,使组内形成良好的教研学习风气,有效提高了教学质量。
1、理论学习深化教学常规。
认真学习课程标准,研究教材,加强组内老师之间的学习与交流,注意教学资料的积累。坚持以学生为主体,以新的理念指导课堂教学,提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,努力提高课堂教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面,重点守注教师的教学方式和学生的学习方式, 改变学生单一的接受性学习方式,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习,实现学生学习方式的多样化,把要我学变为我要学,把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
2、听课评课活动提高课堂效率。
为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动,听课
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