部编版六年下册教学课件-14 文言文二则 PPT（部编版）.pptx

导入一导入二 导入一返回 一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……普通的事物或经典的故事常使人有所感悟、受到启发。 导入二点击图片，观看视频 点击图片，观看视频 返回点击图片，观看视频 14 文言文二则 学 弈下棋学下棋 孟子（约前372—前289） 名轲，字子舆。战国时期邹（今山东邹城东南）人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家。被称为“亚圣”，与孔子合称为“孔孟”。孟子及其弟子编著的《孟子》是儒家经典之一。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。要求：读准字音，读通句子。wéihúzhuófúyǐ////////yú////////hónɡ//huìyuánjù 回忆学习文言文的方法。 1.借助文中注释、工具书、相关笔记或资料； 2.联系上下文； 3.反复诵读，用心思考； 4.同桌、小组内共同探讨。理解文意 结合课本上的注释理解重点词语，疏通文意。弈秋，通国之善弈者也。全国句意：弈秋，（是）全国最擅长下棋的人。人名，因他善于下棋，所以称为弈秋通国·善于，擅长……者也：判断句式，意为“……的人” 只听弈秋（的教导） 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；·让 句意：让弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；诲教导其中 引，拉 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。虽虽然指弈秋的指导天鹅·到，来·想援指天鹅 因为他，指前一个人 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。·不俱一起了他的，指后一个人 句意：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 阅读提示1.谁学下棋？谁是老师？2.学下棋的人态度如何？3.学下棋的结果怎样？4.你懂得了什么道理？ 其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。对比学习态度一人（ ）一人（ ）截然相反专心致志三心二意 学习态度不同（ ）√× 虽与之俱学，弗若之矣。为