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2025年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)(八篇)(勤快严实精细个人心得体会) 20_年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)一1、学习歌曲。用不同的的演唱速度来表现勤快人和懒惰人 2、根据画面，尝试仿编勤快人和懒惰人的歌词 课件：一段视频和ppt 学唱歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人活动难点：根据画面仿编勤快人和懒惰热的歌词并演唱活动流程 一、产生兴趣： 1、教师播放一段视频让幼儿观看，引出勤快人和懒惰人 2、你喜欢勤快人吗？为什么？你喜欢懒惰人吗？为什么？ 二、学唱歌曲 1、现在老师将画面上的勤快人和懒惰人编成一首歌。我们来听一听这首有趣的.歌。 2、教师完整范唱一遍后问：你听到了什么？勤快人在干什么？懒惰人在干什么？ 3、教师有节奏的念歌词，幼儿跟念，帮助孩子理解歌词， 4、教师再次范唱，可以根据歌词内容将一段歌曲唱得快一些。将第二段歌曲唱得慢一些，形象地表现勤快人和懒惰人的形象。 5、两段歌曲速度一样吗？为什么不一样？ 6、教师演唱幼儿跟唱。根据幼儿学唱情况逐渐引导用不同的速度唱出不同人物形象 三、仿编歌词 1、出示ppt图片，引导幼儿根据画面仿编歌词。 2、将幼儿分成两组，一组幼儿扮演勤快人，一组幼儿扮演懒惰人，边唱边表演动作。 ：首先我在活动的形式上还是比较新颖的，将这个老得不能再老的歌曲用上多媒体的教育手段，进行老歌先上法，是本次活动不再是简单的学唱歌曲和么简单，打破了传统的模式。其次就是本次活动的思路非常的清晰，看视频播放该歌曲的伴奏音乐、有节奏的念歌词等都是为歌曲服务的，再看视频的过程中感受曲子，在有节奏的念歌词中掌握节奏和歌词，并能听得比较清晰，然后再用不同的方法演唱数遍，层层深入，使孩子觉得非常有挑战性一点都不觉得枯燥。再次就是结合图片让孩子们结合懒惰人和勤快人来仿编歌词，幼儿一看就会这一点也符合中班孩子的特点，最后让孩子们结合歌词边唱边表演动作，增加了趣味性，让孩子不仅停留在动口上，还加上动作，孩子非常开心。但没有十全十美的课的，毕近我这么多年没有上音乐课了，我觉得在唱的过程中我有点保守，如果多加点动作进去孩子更会感兴趣，孩子想加动作时不去过多限制，尽量让孩子在更轻松的在玩中学，这样就更好了，这也是我从来不上音乐课的人所要改进的地方。 20_年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)二汗水中，百分之九十是源自于勤劳。 ——题记 勤劳，本应是一个人基本拥有的精神品质，勤劳可以让一个人的人生获得成功。虽然