主题班会说课稿模板
主题班会说课稿模板5篇
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。下面是小编给大家整理的主题班会说课稿模板,仅供参考希望能够帮助到大家。
主题班会说课稿模板篇1
一、说理念
美术课程标准中指出:“不同地区的教师可根据实际情况和条件,选择和采纳教学活动建议。甚至还可以自己创造新的教学活动形式,从而使教师的教学活动更加灵活,更具有主动性和创造性。”由此说来要上好美术课,教师就要有创造性运用教材的能力。做到在原有的教材基础上有选择、有重点的针对本校学生特点进行教学。
二、说教材
本课属于美术课程学习领域中的“造型·表现”领域。 教材以表现家乡美为情感激发点,让学生对家乡的情感融入到绘画表现、图案设计和宣传刊的制作中。
我觉得教材的内容只是给我们提供了一个话题,呈现的信息很难调动学生热爱家乡、表现家乡的情感,因此我决定创造性的运用教材,把《家乡美》的教学课堂实践进行了小小的变动:
变动一:课题变动 我把《家乡美》变为《魅力家乡》,把学生从遥远的、广泛的家乡拉近到他们的生活。
变动二:教材教学内容的补充与拓展
教材受者空间的限制,无法提供学生需求的营养,我利用学校的教育资源补充了一些优秀作品,拓展学生思维。
变动三:作业形式的变动 为了丰富造型表现形式,作品的表现不单依靠绘画,我还想到了摄影、手工。
三、说教学目标及重难点
依据教材分析我确定以下教学目标和重难点。
知识目标:了解、学习风景画的表现方法。
能力目标:学生在联系生活体验过程中有感受美、发现美、创造美的能力。
情感目标:激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。 重点:通过多种表现形式表现家乡的美景。
难点:构图的安排和画面的取舍。
四、说教法和学法
为了上好这节课我打算这样教学
①我选择了与学生生活相关的课题《魅力家乡》,利用安陆丰富的人文传统和有特色的风景风貌,运用旅游推介这种新颖的方式让学生去体验、感受,对学生进行热爱家乡的情感教育。
②、我适时补充教材内容,引导学生欣赏,从中让学生了解、学习风景画的表现方法,突破重难点。
③整个教学活动中教师是引导者,起穿针引线的作用,学生是课堂的主角。
五、说教学流程
本课教学目标除了让学生掌握学习风景画的表现方法和技巧外,还要激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感,依据此段学生情感发展规律,我是这样安排教学流程的:引导发现家乡
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