信息化 2.0 在线培训项目研修总结
10
月
10
日，我参加了信息化
2.0
在线培训项目，从自
己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，运用信息技术助力我的课堂教 学，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如
下：
一、能够按时参与研修活动，并做好记录，并认真撰写 心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1
开展线上学习培训与线下有效备课结合活动。在日常
工作中，我们认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业
设计和批改的研究，我严格要求自己，在每听一节课之后， 会与们老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这 使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活
力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的
课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，
注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与学校活动，认真聆听老教师的指导，多看
同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的 话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开
拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出
自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥
补自身不足，提高自身能力。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团
结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、
社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期我继续学习、实践、验证的新课程理念，课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学
策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，
寻找问题与不足。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。
