最新幼儿园说课稿范本
最新幼儿园说课稿范本5篇
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅可以学到知识,而且可以从小接触集体生活。下面是小编给大家整理的最新幼儿园说课稿范本,仅供参考希望能够帮助到大家。
最新幼儿园说课稿范本篇1
一、说教材
平时,我们经常开展猜谜活动,幼儿对猜谜游戏也很感兴趣。如何巧妙地将猜谜和歌曲融为一体,是我一直思考的问题。在思考中,我很自然地想到动物猜谜的音乐活动,于是我就选择并设计了本活动——动物猜谜歌。它既能丰富幼儿说唱、问答歌曲的知识,又能从中体验到语言艺术的精妙。本节课中,教师以(幼儿学节奏——教师按节奏创编——幼儿按节奏创编——)的流程来引导幼儿学唱、创编谜语歌。旨在引导幼儿接触生活中的动物,丰富幼儿的感性经验和情感体验。让幼儿在活动过程逐步探索、品味音乐应有愉悦感和个性化的表现。提供自由表现的机会,表达自己的感受和体验。
二、说目标:
活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起导向作用。根据幼儿的特点以及他们的表现欲望,根据艺术活动的目标,结合艺术活动的目标,从而把本次活动的目标确定为:
1.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。
2.尝试按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏。
3.体验有节奏地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难。
三、说活动准备:
1、音乐会背景图一张。
2、节奏图谱一份。
3、各种小动物若干。
四、说重难点:
1.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。
2.尝试按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏。
五、说教学活动中的师幼互动:
本次活动正是以符合大班幼儿兴趣与实际情况的音乐理念来进行,它避免了传统模式音乐教学中注重技巧、方式的现象。整个活动站在幼儿的角度来设计,注重孩子们的情感世界,这也使孩子们从头到尾都能非常积极主动玩、主动地参与活动,符合玩中学的理念。
首先《动物猜谜歌》这首曲子的特点在于用接唱和对唱方式演唱歌曲,掌握歌曲节奏相同,歌词在熟悉之后按节奏进行创编,而教师在活动中利用巧妙的方法解决了这个难题,一是我根据音乐内容设计了角色游戏环节,森林里要开音乐会,要选谁参加呢;二是我用猜谜的方式让孩子更感兴趣。
其次,我通过肢体动作来暗示孩子们应该怎样做。教师也积极鼓励引导孩子想出不同的歌词,并请他们大胆说出自己的答案。
小朋友对这首猜谜歌很感兴趣,学会了接唱、对唱的方法演唱歌曲,并能开动脑筋,唱出谜底。表演欲也较强。 另
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