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2024年认识钟表的教学设计及反思 认识钟表教学设计一年级(十四篇)(认识钟表下载) 认识钟表的教学设计及反思 认识钟表教学设计一年级一义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册 ： 初步认识钟表的面，借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中通过交流、合作、学会认读整时，认识钟表教学设计(李燕鸣)。初步建立时间观念。 ： 通过观察、讨论、比较等活动，培养观察能力和探究合作的学习意识。 ： 感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。结合日常生活作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。 会看钟面的整时。 时间的两种书写方法 教 具：自制课件，钟面模型、 学 具：每人一张没有时针和分针的钟面、橡皮泥、两根牙签。 ： 今天老师给大家带来一位老朋友，他是谁呢？（课件显示图）懒羊羊怎么还在呼呼大睡，懒羊羊经常迟到，羊村的小羊们决定送给懒羊羊一件礼物，你们猜会是什么礼呢?(放音效)（闹钟）。 闹钟不停地嘀嗒嘀嗒地走着，它能告诉我们什么？ 生：它催我们早早起床。 生：它能告诉我们时间。 除了闹钟，有这种作用的还有什么？ 生：手表、台钟、挂钟、公鸡… 师：老师也收集了很多的钟表，它们漂亮吗？你们想不想认识它们？ 揭题：今天我们一起来认识钟表。（出示课题） 4、钟表是我们生活中的好朋友，它不仅有漂亮的外衣，身上还藏着很多的数学知识，想不想和懒羊羊一起来了解它。 师：仔细观察钟面上有什么？ 生讨论，汇报：有１２个数字 师：都有哪些数字，这些数字在钟面围成一圈，最上面的数是（ ），最下面的数是（ ），最左边的数是（ ），最右边的数是（ ）。 师：（课件出示）我这里有一个缺了数字的时钟，你能把残缺的钟面补齐吗？ 师：钟面上除了有数字还有什么？（时针和分针） 师：两根针长得一样吗？长的针叫什么？短的针叫什么？ 师：为了让小朋友记住这两根针，老师编了一句儿歌：时针长，分针短，转来转去真好玩。 出示四个钟面:找找钟面上的时针和分针。 小结：刚才通过小朋友的细心观察，我们认识了钟面，钟表没有嘴，但却能告诉我们，什么时候起，什么时候睡。什么时候该做什么事?那么钟面的时间你会看吗？懒羊羊可不会看，我们一起当小老师教教它好吗？ 出示4时、6时、10时、12时四个钟面 说一说你是怎么看时间的？谁也能像他这样说？ 比一比：拨出的时间有什么相同的地方什么不同的地方？ 儿歌：分针指12，就是整时了，教案《认识钟表教学设计(李燕鸣)》。 钟面上有几个整时？ 师