2024年党史学习教育专题民主生活会【9篇】
教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。通过学习，党性修养进一步增强，理想信念进一步坚定，“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求进一步明确。同时，坚持把学党史与检视问题、关照现实、推动工作紧密结合，坚持边学边查、边查边改，真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”。下面，根据党史学习教育专题民主生活会的要求，我在“四个方面”开展党性分析，进行对照检查，深刻自我剖析，查问题，找不足，立行立改，现将对照检查情况汇报如下：一、存在的问题（一）对照党的创新理论。经过百年奋斗和实践，中国共产党创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想等一系列重大理论成果。特别是***新时下面是小编为大家整理的20_年党史学习教育专题民主生活会【9篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇1】20_年党史学习教育专题民主生活会 按照此次“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会要求，自觉对聚焦主题、检视问题、深刻剖析，认真分析了问题根源，明确了努力的方向和整改措施，结合自己的工作实际，自我剖析，如有不妥之处，还请大家批评指正。
一、学习情况
一是在学习***总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话方面。***总书记的讲话非常震撼人心，中国共产党无疑是中华民族当之无愧的坚强领导核心，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，必须把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，铭记奋斗历程，担当历史使命。通过学习发现：自己还存在一定差距，在工作和学习上韧性不足，还缺乏不怕流汗的奋斗精神、不怕流血的牺牲精神。
二是在对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面。对远大目标想的少，往往用现实工作代替远大目标;对历史使命感认识不足，工作劲头有所下滑;艰苦奋斗的传统坚持不够好;党性锻炼方面习惯于以工作代替党性锻炼，存在“只要自己做好本职工作，不去触碰党纪国法的红线就可以”的错误认识。
三是党员先锋模范作用发挥方面。存在不敢担当，不愿负责的思想，今年的工作任务较往常要重，因此在面对繁重复杂的工作时，个人会存在
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