推荐卖火柴的小女孩课文如何写(我推荐卖火柴的小女孩)
推荐卖火柴的小女孩课文如何写一内容讲述的是一个家境悲惨的小女孩为了生活在圣诞节那天卖火柴的故事，小女孩在家里享受不到任何温暖，而且被爸爸逼着上街卖火柴，卖的数量不够就吃不了饭，还要遭受毒打，小女孩害怕极了。圣诞节那天她没有卖完火柴，不敢回家，最终冻死在街头。在死之前，小女孩进入了幻象，看到了慈祥的奶奶，可口的食物、温暖的火炉，这一切对她而言都是奢侈的。
这个故事深深地打动了我，小女孩的遭遇是那样的凄惨，而这一切都是什么原因导致的呢？故事的背后是深刻的反思！这都是资产阶级的黑暗统治下，底层劳动人民饱受资本家的剥削和压迫，每天为解决温饱而烦恼，像小女孩这样遇到一个没有责任感的父亲，就会饱受饥寒之苦。安徒生通过这个故事来揭露资本主义得到黑暗，表达了对劳动人民的同情。
小女孩是坚强的，虽然她最终冻死接头，但她并没有被辛苦的生活和恶劣的生活环境所打倒，她一直在积极的讨生活，只是这样的努力并不能改变他的人生，可悲又可怜！
如果我们享受着前人奋斗下来的果实，过着安定美好的生活，因此，我们应该更加珍惜，别生在福中不知的福，当你觉得自己不开心的时候，就想一想那卖火柴的小女孩吧，这个故事会给你力量！
推荐卖火柴的小女孩课文如何写二
1、有感情地朗读课文。
2、深入了解课文内容，体会作者情感。
运用在阅读中进行旁批的方法读懂课文，深入理解语言文字。
体会课文所表达的思想感情并与作者产生共鸣。
演示文稿
上节课我们初步阅读了课文，谁还记得课文讲述了一个怎样的故事吗？新年即将来临人们的心情本应是高兴的、欢乐的、幸福的。而小女孩却冻死在街头，你觉得她的处境是怎样的？能把你感受深的句子读给大家听吗？
1、默读课文5-11自然段，出示学习提示。
2、小组交流学习情况。
3、全班汇报。
步骤一：解决“小女孩几次擦燃火柴？分别看到了什么？”
①教师出示表格
擦燃火柴 幻想 现实
②学生交流补充填写。
擦燃火柴 幻想 现实
第一次 暖和的火炉 烧过的火柴梗（寒冷）
第二次 喷香的烤鹅 又厚又冷的墙（饥饿）
第三次 美丽的圣诞树 消失在夜空一颗星陨落（痛苦）
第四、五次 慈爱的奶奶 和奶奶在快乐中飞走了（无人疼爱）
步骤二：作者将幻想与现实交替表达的写作方法，让你感受到什么呢？结合自己的画批谈感受，再带着理解有感情地读一读。
教师结合学生发言相机出现文稿，重点体会。
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦
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