精选开拓创新意识不强汇总(八篇)(创新 开拓)
精选开拓创新意识不强汇总一ok3w_ads("s005");截至目前，全区已基本形成从学前幼儿教育到高等教育较为完善的民族教育体系。各级各类学校回族在校生45万人，占全区在校生总数的34.83%，达到全区回族人口的自然比例。回族学生在校生比例5年时间提高了5%，平均每年提高1个百分点。基本实现了民族教育与全区教育的协调发展，为自治区的经济社会快速发展和南部山区的脱贫致富提供了有力的人才支撑。
一、以提高民族素质为宗旨，全力推进“两基”攻坚。
自治区党委、政府将推进民族教育的“两基”工作作为全区民族教育事业实现跨越式发展的战略举措加以推进。自治区人大先后颁布了《宁夏回族自治区义务教育条例》、《民族教育条例》等法律法规，进一步明确了义务教育的法律地位。明确了“两基”的重要战略地位，提出了“两基”规划目标和政策措施，建立了“两基”目标责任制，动员全社会的力量关心、支持“两基”工作，形成了举全区之力，攻“两基”之坚的工作局面。继在川区回族聚居地实现了“两基”目标的基础上，20_年将在南部山区回族聚居地区全面实现“两基”目标。
二、积极改善民族学校的办学条件，不断提高办学水平。
自治区先后实施了改善中小学办学条件的“一无两有六配套工程”、“中小学标准化建设工程”、“中小学危房改造工程”、“百所回民中小学标准化建设工程”、“国家贫困地区义务教育工程”（ⅰ期、ⅱ期）、“农村寄宿制学校建设工程”、“农村中小学现代远程教育工程”、“银川一中迁建工程”、“宁夏六盘山高中建设工程”以及“世界银行贫困ⅱ项目、贫困ⅳ项目”等教育重点工程。新建扩建中小学校240万平方米，改造危房72万平方米，使全区中小学学校面貌发生了根本性的变化，一座座具有现代气息的崭新校舍拔地而起，农村中小学校舍成为当地农村最好的建筑，成为城乡一道亮丽的风景线。
三、不断提高教师队伍素质，稳步提升民族教育质量。
经过不懈努力，目前自治区小学教师学历合格率已提高到98.04%、初中教师提高到96.37%、高中教师提高到82.44%，均高于全国平均水平。针对教育教学改革和教育信息化发展的需要，自治区大力开展教师培训工作，历年来共培训教师9.7万人次。
深化教师队伍人事制度改革，推行教师资格制度和聘任制度，不断改善教师的学科结构，严格核定教师编制，改革学校内部管理体制，努力构建“能上能下、能进能出”的用人机制，激发教师队伍活力。先后实施了“园丁工程”和“骨干教师和学科带头人培训计划”，加强骨干教师
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