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2024年学生心理健康教育工作总结与反思 学生心理健康教育活动总结(7篇).docx

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2024年学生心理健康教育工作总结与反思 学生心理健康教育活动总结(7篇) 学生心理健康教育工作总结报告一通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。 二、班会准备: 调查问卷、课件制作、开展方法:讨论法,说说、议议。 三、班会程序: 1、课前填写调查问卷 调查学生与自己父母的关系,不需写名字,真实填写。 a亲密b比较紧张c疏远和一般。 2、根据课前统计情况, 师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。 四、出示一些图片,内容是 1、不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课; 2、放学迟迟不愿回家,贪玩。 师:如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。(学生发言) 五、从父母角度看 投影事例的“孩子,我为什么打你”。 六、从自身找原因 师:是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?(学生发言) 七、小组活动 写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间? 想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛? 议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想? 说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母。 八、与父母交流 师:我们要应和父母多一点交流。我们该怎么和父母交流呢?(学生发言) 1、老师说说自己与父母孩子交流的情况? 2、学生说说自己与父母交流的情况。 3、选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。 小结:由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 九、走近父母的方法。 1、多向父母表达你爱他们。 主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激; 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。 3、应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。 4、回家和外出主动给父母打招呼。 5、时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。 八、布置作业 1、做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花
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