第一课
彡部忄
部
一、教学目标
1
、掌握彡部忄部的形态特征和写法。
2
、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3
、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程
(
一
)
观察交流
（二）书写指导
1
、组合步骤
①
短撇②短撇③短撇
2
、部件写法排列均匀
。
右齐，且三条撇长度相近。
三条撇均向左下方行笔。
3
、注意事项
形
左宽右窄
，“
彡”略高，三条撇大小不完全一样
。
彫
左略低右略高，三条撇短而有力。
（三）观察交流
（四）书写指导
1
、组合步骤
①左点②右点③垂露竖
2
、部件写法
位置在竖中间偏上处。
右点起笔处比左点高，行笔方向为右下方。右点不宜过大。
3
、注意事项
惕
右边部件上窄下宽，
“勿”的后两撇基本平行。
惟
左右两部分基本等高，右边四条短横平行且间距接近一致。
（五）练习实践
1
、临写
2
、比对调整三、知识纵览
甲骨文
第二课
艹部小
部
二、教学目标
1
、掌握第
艹部小部的形态特征和写法。
2
、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3
、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程
(
一
)
观察交流
（二）书写指导
1
、组合步骤
①短竖②短横③短横④撇
2
、部件写法出头小
短竖与撇呈上开下合之势。
右侧的竖写成撇，起笔处略高于左侧的短竖。
3
、注意事项
茅
整体窄长，末笔是弯钩面不是竖钩。
藉
“艹”高而窄。
“来
”
的三横向右上倾斜较大。
（三）观察交流
（四）书写指导
1
、组合步骤
①短竖②点③短撇
2
、部件写法距离基本想等。向下聚拢。
右侧短撇高于左侧的点。
3
、注意事项
尚
“小”忌大，忌高
;
“
口”在“小”竖笔的正下方
。
光
短竖略呈撇势，横向右上倾斜，竖弯钩伸展。
（五）练习实践
1
、临写
2
、比对调整
三、知识纵览
第三课
土部三、教学目
标
1
、掌握第三课
土部的形态特征和写法。
2
、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3
、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程
(
一
)
观察交流
（二）书写指导
1
、组合步骤
①短横②竖③短提
2
、部件写法竖出头大。
短提下笔处在短横下笔处正下方。
短横向右上斜。短提与短横左开右合。
3
、注意事项
地
“土”窄长，
“也”中竖弯钩的弯钩要长。
坤
“土”位置较靠上；
“申”不要太宽，中间的竖为垂露竖。
（三）观察交流
（四）书写指导
1
、组合步骤
①短横②短竖③长横
2
、部件写法竖出头大。
两横之间距离不宜过大。
短横的长度约是长横的一半。长横平直，两头粗，中
青岛版五年级上书法练习指导教案.docx
