地理课堂教学有别于其他学科，因为除了要学习课本知识点外，还要 根据需要随时、快速、准确地使用图表。地理教材的最大特点就是大量使 用了各种图表，地理教学之所以一刻也离不开图表，因为图表是地理学科 特有的形象材料，是地理学科的骨架，其中蕴藏着丰富的地理现象、地理 知识、地理技能和地理智慧。它与教材紧密结合，贯穿教材的始终，和文 字共同构成教材的主体。
地理教学的根本任务是向学生传授自然现象和社会经济现象的结构、 相互联系、空间的分布规律以及人地关系方面的知识。在地理教学中应用 地图可以帮助我们更好地完成这一任务。地图作为地理信息传递的载体， 它所表达的内容是相当丰富的。具有空间区域分布的任何现象，都可以通 过地图加以表现，这就决定了地理教学中地图应用的广泛性和不可替代性。 “没有地图的课不能称其为地理课”，因为地图是地理教学中最普遍的教学 手段，对它运用的如何直接影响教学效果的好坏，从这层意义
