HSK
三级教学大纲及教学计划
一、
教学内容：
按
HSK
三级考试要求进行教学。
二、
教学目标：
从重点词语、语言点、汉字、功能这四个方面着手，通过每一课的词汇
、
语法
、
汉字的重点内容的训练，
使学生每节课有所得
，
有进步，并顺利通过考试。
三、
每次课学时：
3
小时
四、
教学计划：
HSK3
级标准课程共
20
课
，
每课分四个场景展开，
每课
生
词约
12
到
21
个
，
语言点
2
到
3
个
，
每次课一课内容，
另加上期中评
估
，
模拟考试，答疑，共
22
堂课。因课时不足，故前几单元合并，有些
内
容布置成作业回家完成以确保进度。
五、
基本教学步骤：
1
、复习旧课。通过快速认读生词， 快速回答问题等形式有层次有趣味
的
了解学生上节课掌握情况并做出相应小调整。
2
、学习新课
。
围绕本课内容导入新课活跃气氛，
通过领读齐读个别读等方法对生词进行快速认读及正音，
并适当做生词扩展，
常用搭配，
加
深学生对生词的印象
。
这阶段生词讲解可以利用直观法，
肢体展示法
，
对比法，启发式引导，尽量不使用媒介语。
3
、通过解析、导入、操练、扩展练习进入语言点教学环节。使用构架形式，简洁明了。
4
、通过多种方式进行知识点的解析和课文的学习操练。
5
、此阶段汉字知识介绍了指事字、 会意字、形声字等知识， 从旧词中
挑
选常用语素构成新词并让学生根据语素判断词义， 操练中注意辨认
形
近字。
6
、汉语教学的重要目的是培养学生运用汉语进行交际的能力， 故每课
最
后设计一个尽可能真实的交际情景， 将本课生词、 语言点、课文融
入到活动中。
7
、根据每课生词或语素欣赏学习一个俗语，增加学生的文化知识。
8
、最后预留
10
分钟左右让学生自己归纳当天所学的内容。
HSK
三级教程
语
法
一、代词
人称代词：
我
你
他
她
我们
你们
他们
她们
您
它
它们
大家
自己
别
人
指示代词：这（这儿）
那（那儿）
每
这么
那么
其他
疑问代词：谁
哪（哪儿）
什么
多少
几
怎么
怎么样
为什
么
二、数词
表示时间
8
点
40
分
2009
年
7
月
7
日星期四
5
点
1
刻
表示年龄
他今年
24
岁。
表示钱数
15
块
6
元
表示号码
我的电话是
58590000
。
表示顺序
第三
表示重量
9
公斤
表示长度
10000
米
表示概数
四五千个
800
多
人
三、量词
1
．用在数词后
一个
3
本
等一下。
一双鞋
两条鱼
第
10
层
3
角
5
分
两 种
2
．用
