第一节 对课程的理解一、课程的内涵
1、课程的四大类定义
①课程即知识：认为课程是按照学习者的实际水平，依照学科的知识体系等编排的教与学的内容，课程简述教学科目或教学科目的总和
②课程即计划：课程是一种行动计划或一种书面文献，是教学要达到的预期目标
③课程即活动：认为课程不仅仅是教学科目，还包括学校活动及其进程和安排
④课程即经验：认为课程简述学生在教师的指导下所获得的经验和体验二、课程的分类
①以教育目标和
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