2、祖父的园子 同步练习
课时一练习：
一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草
bá
（ ）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地
xiā
（ ）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（ ）地，我往往把菜苗当做野菜
gē
（ ）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水
piáo
（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去
guàng
（ ）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎
圆
明
白
亮
笑
热
三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？
课时二练习：
一、给黑体字选择正确的读音。
蚌
壳（bàng bàn）
樱
桃（yīng yīn）
啃
吃（kěn kěng）
倭
寇（wō wēi） 水
瓢
（piáo páo） 玩
腻
（mì nì）
）
二、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜
蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
（ ）比喻 （ ）夸张 （ ）拟人
2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
（ ）拟人 （ ）夸张 （ ）反问
3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（ ）比喻 （ ）排比
（ ）拟人
4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（ ）比喻 （ ）夸张 （ ）排比
四、阅读
《
祖父的园子
》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
（1）文段运用了
的修辞手法。
（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。
五年级下册2 祖父的园子 同步练习 （含答案）.docx
