青春期健康教育工作计划(7篇)
青春期健康教育教学设计青春期健康教育课一1．知道健康的身体是进行学习和工作的基础。
2．懂得身要健，须锻炼。情感：
1．愿意做一个体格健康的人。
2．喜欢参加体育锻炼。行为：
1．认真做好广播操和眼保健操，上好体育课。坚持每天一小时课外体育锻炼。
2．按时作息、合理饮食、讲究卫生、预防疾病，保持身体健康。
教学设计示例
第一课 身要健 须锻炼 教学目标 认知：
1．知道健康的身体是进行学习和工作的基础。
2．懂得身要健，须锻炼。情感：
1．愿意做一个体格健康的人。
2．喜欢参加体育锻炼。行为：
1．认真做好广播操和眼保健操，上好体育课。坚持每天一小时课外体育锻炼。
一、师问：你喜欢体育运动吗？你经常参加哪些体育锻炼？
学生回答。
师小结：是的，同学们都知道体育锻炼对身体有好处，也说出了自己喜欢的锻炼方式。那下面我们先不说自己，看一看伟人是怎样锻炼身体的。
请学生朗读课文第一二段。
同学分组总结。
师问：他在爬山、游泳时会遇到什么困难？他为什么喜欢这样的运动？
学生回答。
板书：锻炼身体，锻炼意志
二、师问：他锻炼了多长时间？请同学们在书里找一找？
学生回答。
师小结：对，直到73岁。那现在请你们分别说一说，你刚才所说的体育锻炼，你坚持了多久，把数字写下来，并请组长收上来。
组长收纸条。并向全班同学公布纸条上的文字。
师问：请同学们把刚才的数据填到以下的表格中。
一年 二年 三年或以上 票数
学生和教师一起统计结果。
师小结：从我们统计的结果看出，能坚持三年的同学很少。你们说这样能行吗？能象毛主席那样有一个好身体吗？那将来为祖国做贡献就更别说了，身体不好，就不能好好工作，所以坚持锻炼是很重要的。我记得有有关坚持的名言有很多，现在请同学们想一想，说一说。
学生汇报。
板书：坚持不懈
一 身要健 须锻炼 锻炼身体，锻炼意志
龋齿的病因
: 教学过程:
一、导入新课
1、学生表演 我叫珍珍，今年 8 岁，上二年级了。最近一段时间，我 的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来接我去看 病，真是倒霉透了。现在，我得赶快去跟妈妈去看病了，再 见。（向大家招手后，用手托下巴，走下台去）
2、师问：小朋友，珍珍去看病了，你们知道她得了什么病 吗？
3、学生交流
4、教师小结：对，珍珍的牙生病了，她得了“虫牙”，也 就是龋齿。龋齿是怎样得的呢？患了龋齿病又该怎样治疗 呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。
二、学习新课
1、课件出
青春期健康教育工作计划(7篇).docx
