古诗词同步练习二
一
、朗读古诗《江畔独步寻花》，完成练习。
1.
理解诗中的字词。
江畔：
_____________
。
蹊：
_______________
。
留连：
_____________
。自在：
_____________
。
戏：
___________
。时：
_______________
。
舞：
___________
。千朵万朵：
____________
。
2.
根据句意，写古诗。
（
1
）黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花。
______________________________________
（
2
）成千上万的花朵把花枝都给压弯了。
___________________________________________
（
3
）嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开。
[
____________________________________
（
4
）自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。
_____________________________________
3.
精彩回放。
（
1
）《江畔独步寻花》这首古诗的前两句写出了一个（
）的景色，后两句中蝴蝶，莺儿的飞舞，啼叫写出了（
）。
（
2
）《江畔独步寻花》这首诗是（
）诗人（
）写的，描绘的是一幅（
）、（
）的春景图，表现了诗人对（
）和对（
）。
（
3
）字面上是“戏蝶时时舞”、“莺恰恰啼”，其实真正是诗人心情的写照。这是运用了（
）方法。
（
4
）《江畔独步寻花》的作者（
），被称为“（
）”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（
），（
）。
4
、拓展运用，填植物。
（
1
）离离原上
______
，一岁一枯荣。
（
2
）人间四月芳菲尽，山寺
______
花始盛开。
（
3
）借问酒家何处有，牧童遥指
______
花村。
（
4
）遥知兄弟登高处，遍插
______
少一人。
（
5
）月落乌啼霜满天，江
______
渔火对愁眠。
二
、朗读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。
1.
默写
古诗
。
_________________
，
___________________
。
_________________
，
___________________
。
2.
请你谈一谈这首绝句所揭示的深刻道理。
___________________________________________
___________________________________________
3.
这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。（或：品读下面两句诗，用自己的话描述一下一句诗各表现的情状。亦或：有人认为“草色遥看近却无”一句自相矛盾，你认为呢？为什么？）
_____________________
六年级下册-《古诗词诵读》（江畔独步寻花、早春呈水部张十八员外）同步练习（含答案）【部编版】 .docx
