教师备课组工作计划(9篇)
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为了切实认真地落实基础教育新课程教学常规,依据课程标准的基本要求,合理开发和利用课程资源,进而提高教育教学质量,拟订华塘小学教师备课制度。
1、 教师备课要理论联系实际,有现实感和创新性。
2、 教师备课必须注意:课程标准的执行,深钻教材,学情的分析,教学方法的迭择。
3、 撰写教案要因课型而异,新授课教案应写出:教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的基本要求)重点难点、教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排,学习方法的指导。教具的使用,板书的内容,形式和时机,课堂小结)。复习课教案要与学生初始学习情况相结合,突出针对性。
4、 教案应突出师生互动方案的设计,互动方案设计应以学生 如何学为中心。
5、教师在对自身教学法活动经常性反思的基础上,撰写“教学反思”札记。(每周不少于1次)。
教师备课工作计划教师的备课工作二做到集体备课制度化、实效化、经常化。集体备课时,传达学校和年级相关会议精神,安排备课组的相关工作,就中心发言人提出的教学内容设计、重难点知识的突破、教学方法的运用以及课堂练习的选择等问题进行共同研究。除坚持每周星期二上午的集中备课外,平时要求教师之间做到就教学中出现的知识处理、教学手段的`运用、教学情境的设置和教学心得体会等进行探讨,做到互通有无、资源共享、共同提高。
2、坚持公开课听评课制度
每个教师至少上一节公开课,青年教师还要上一节汇报课,高级教师上一节示范课。教学内容可以是新课传授、复习课,也可以是练习讲评课。每个教师要积极参加,写好听课心得和作好评课记录。谈经验、道不足,取长补短,共同学习,不断进步。
3、狠抓教学各个环节,提高效率
(1)认真备课上课。既备教材,又备学生和教法。认真钻研教学参考(教师教学用书),把握教学方向;了解学情,做到有的放矢;灵活运用多种教学方法,提高教学效果。课堂上,改变传统教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,活跃课堂,提高学生学习积极性。
(2)搞好辅导和作业批改。晚自习和课外时间,认真做好辅导工作,加强师生联系和情感交流。及时批改作业,注重信息反馈和作业讲评,特别注重解决学生作业中存在的主要问题,在知识上查漏补缺,突出学生理解运用知识的能力的培
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