部编版语文三年级上期末诗歌鉴赏专项复习试题
《花的学校》想象丰富而奇特，“雷云”“东风”“花朵”在作者的笔下，会“拍着大手”“吹着口笛”“跳舞”“扬起双臂”……这样“把事物当作人来写”使描写充满了情趣。下面这首《桃花》也运用了同样的表达方法，先读一读，再完成后面的练习。
桃花
每当我推开窗
四处张望
你都会张开嘴巴
大声歌唱
只见吹出一首动听的歌曲
好像在开心地诉说着什么
我想了好一会儿
哦
原来你在告诉人们春天的到来
1．
诗歌中的“你”指的是
________________
。
2．
这首《桃花》中哪些描写桃花的词句也运用了“把事物当作人来写”的方法呢？请你选择最喜欢的一处抄写下来，并说说你喜欢的理由吧。
摘抄：
_____________________________
理由：
_____________________________
课外古诗导读。把古诗写完整，再做练习。
小儿垂钓
蓬头
稚子
垂纶，侧坐莓苔
。
遥
招手，
不
应
人。
3．
把古诗写完整。
4．
给带点的字选择正确的读音。
蓬
头（
péng póng
） 不
应
人（
yīng yìng
）
5．
给下列字选择正确的解释。
遥：
（______）
①遥望。
②很远。
应：
（______）
①回答、答应。
②应该。
稚子：
（______）
①幼小的孩子。
②有志气的孩子。
垂纶：
（______）
①直直的线。
②钓鱼。
6．
根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。
（_____）
（2）这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。
（_____）
阅读古诗，完成练习。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
7．
这首诗描写的是
______
（季节）诗人的所见所想。
8．
借助注释，我知道“夜书所见”中的“书”的意思是
_________
，诗中主要描写了
_________
、
_________
、
_________
等。
9．
品读前两句，想象诗句描绘的画面，然后用生动的语言描绘出来。
______________________________
10．
下面对于古诗内容的理解中，说法有误的一项是（ ）
A．
古诗前两句中的一“送”一“动”，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中。
B．
后两句由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，描绘了一幅欢快而有趣的生活图片，孩子的天真幸福烘托出诗人此时的愉悦之情。
C．
诗中的“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有诗人漂泊天涯心神凄凉孤独的意思
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