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(成套)五年下册教案-6 景阳冈 教案(表格式,含教学反思、课后作业及答案).docx

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6. 景阳冈 课题 景阳冈 课型 讲读课文   授课 时间 2 课时   教学 目标 1. 认识“倚、著”等 1 9 个生字,会写“冈、饥”等 15 个生字,正确读写“晌午、筛酒”等词语。 2. 指导学生遇到难理解的词语,联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。 3. 默读课文,理解课文内容,把事情的发生、发展、结果弄清楚;能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。 4. 抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点,了解武松豪放、勇敢无畏的性格。 5. 通过学习,初步学习阅读古典名著的方法,激发学生学习古代文学作品的兴趣。 教学 重点 默读课文,联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思,理解课文内容,了解武松的性格和打虎的经过;初步学习阅读古典名著的方法,激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 教学 难 点 指导学生遇到不理解的词语,联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思;抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点。 第一课时 教学 目标 1. 认识“倚、著”等 1 9 个生字,会写“冈、饥”等 15 个生字,正确读写“晌午、筛酒”等词语。 2. 指导学生遇到不明白的词语,联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。 3. 默读课文,理解课文内容,把事情的发生、发展、结果弄清楚,了解武松打虎的经过。 教具 准备 课件:歌曲《 好汉歌 》 、《水浒传》及作者简介、词语解释 教学设计 设计意图 导入 (   8 )分钟 一、创设情境,激情导入 1. 【 出示课件 1 】 教师播放 《水浒传》电视剧主题歌曲 ,请同学们欣赏。 2. 播放完毕后教师提问: 这是哪部电视剧的主题曲 ? (这是电视剧《水浒传》的主题歌。)你们看过《水浒传》吗?(学生自由发言) 3. 学生互相交流,说说自己对《水浒传》的了解,可以简 单介绍电视剧中的故事情节,可以说说电视剧中的人物形象,可以说说自己观看电视剧的感受,可以说说自己搜集的有关资料 …… 教师评议并小结。 4. 简介 《水浒传》。 【 出示课件 3 】 《水浒传》是明代著名小说,又名《水浒全传》《忠义水浒传》,约成书于元末明初。 成书以前,宋江等三十六人的起义事迹,就已经在民间广泛传颂。施耐庵在此基础上,进行了整理加工和艺术的再创造。   《水浒传》长于语言技巧和描写人物的笔法。它的语言平实朴素、准确、简练而生动,富于浓烈的生活气息和鲜明的个性。在描写人物上,粗笔浓墨,色彩绚烂,酣畅淋漓,神情面貌如见其人。 学生阅读,师生交流。引导学生说说自己对《水浒传》中人物的了解。 5. 导入课
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