（成套）五年下册教案-6 景阳冈 教案（表格式，含教学反思、课后作业及答案）.docx

6. 景阳冈 课题 景阳冈 课型 讲读课文   授课 时间 2 课时   教学 目标 1. 认识“倚、著”等 1 9 个生字，会写“冈、饥”等 15 个生字，正确读写“晌午、筛酒”等词语。 2. 指导学生遇到难理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。 3. 默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚；能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。 4. 抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。 5. 通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习古代文学作品的兴趣。 教学 重点 默读课文，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思，理解课文内容，了解武松的性格和打虎的经过；初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 教学 难 点 指导学生遇到不理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思；抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点。 第一课时 教学 目标 1. 认识“倚、著”等 1 9 个生字，会写“冈、饥”等 15 个生字，正确读写“晌午、筛酒”等词语。 2. 指导学生遇到不明白的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。 3. 默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚，了解武松打虎的经过。 教具 准备 课件：歌曲《 好汉歌 》 、《水浒传》及作者简介、词语解释 教学设计 设计意图 导入 （   8 ）分钟 一、创设情境，激情导入 1. 【 出示课件 1 】 教师播放 《水浒传》电视剧主题歌曲 ，请同学们欣赏。 2. 播放完毕后教师提问： 这是哪部电视剧的主题曲 ? （这是电视剧《水浒传》的主题歌。）你们看过《水浒传》吗？（学生自由发言） 3. 学生互相交流，说说自己对《水浒传》的了解，可以简 单介绍电视剧中的故事情节，可以说说电视剧中的人物形象，可以说说自己观看电视剧的感受，可以说说自己搜集的有关资料 …… 教师评议并小结。 4. 简介 《水浒传》。 【 出示课件 3 】 《水浒传》是明代著名小说，又名《水浒全传》《忠义水浒传》，约成书于元末明初。 成书以前，宋江等三十六人的起义事迹，就已经在民间广泛传颂。施耐庵在此基础上，进行了整理加工和艺术的再创造。 　　《水浒传》长于语言技巧和描写人物的笔法。它的语言平实朴素、准确、简练而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个性。在描写人物上，粗笔浓墨，色彩绚烂，酣畅淋漓，神情面貌如见其人。 学生阅读，师生交流。引导学生说说自己对《水浒传》中人物的了解。 5. 导入课