部编版语文六年级下册教案-综合性学习：难忘小学生活-回忆往事 人教（部编版).docx

第 六 单 元 1. 了解活动主题 , 制订和交流活动计划。 2. 用多种形式表达对老师、同学和母校的依依不舍之情 , 并立下美好的志向。 3. 培养学生搜集信息及处理信息的能力。 - 第一课时 - 一、谈话导入。 1. 教师 : 六年间 , 我们聆听着老师的教诲 , 与同学一起学习、劳动、游戏 , 共同度过了快乐的小学生活。今天就让我们的思绪尽情驰骋 , 从记忆中搜寻最让你感动的情景 , 重拾当初的感觉。这次的综合性学习 , 就让我们一起来回忆一下难忘的小学生活。 2. 播放歌曲《友谊地久天长》 , 引导学生回忆六年来在校园与老师和同学相处的点点滴滴。听完这首歌你有什么感受 ? 3. 导读 : 六年的时光 , 最大的变化就是你们成长了 , 一路走来 , 我们留下了许多足迹 , 如何把这些足迹记录下来呢 ? 让我们读读课本给我们的活动建议吧。 二、了解本次活动的主要内容。 1. 畅谈自己的成长故事。 2. 写写难忘的人和事。 3. 阅读材料里的文章。 4. 制作班级纪念册。 三、合作讨论 , 制订活动计划。 1. 教师引语 : 在进行综合性学习活动之前 , 要做好一项十分重要的工作 , 那就是制订活动计划。在制订计划时有哪些要求 ? 2. 学生汇报制订活动计划的要求。教师强调 : (1) 自由组成小组。 (2) 讨论活动内容。 (3) 制订活动计划。 (4) 活动计划包括 : 活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。 (5) 活动成果展示。 3. 指名反馈。 (1) 说一说自己的成长故事。 (2) 写一写自己难忘的人和事。 4. 小结 : 母校是我们成长的摇篮 , 我们在这里结下了深厚的感情 , 小学时光匆匆而过 , 在即将毕业之际 , 同学们一定想把美好的小学生活留在记忆里 , 那就让我们设计一本成长纪念册吧 ! 四、明确方向。 1. 成长的故事可以是哪些事呢 ? 2. 教师小结 : 只要是发生在你们成长阶段的事情都可以 , 例如 : 第一次…… 学会了…… 高兴的或难过的事…… 五、群策群力。 组织学生认真阅读本次实践活动的提示语 , 共同讨论策划 : 1. 纪念册的内容可以有哪些 ? 在纸上写出你想好的内容。 ( 主要包括“成长的足迹” ) 2. 张贴学生写好的内容 , 集体分类整理。 3. 不同的内容应该收集哪些材料 ? 发挥每一个同学的聪明才智 , 确定栏目。 “成长的足迹”包括以下栏目 : (1) 我们的骄傲 : 获奖证书、成绩单、来自学校和老师的肯定及表扬信等。 (2) 精彩的瞬间 : 学校生活的照片、师生或同学之间的合影等。 (3) 我们的佳作 : 优秀习作、书法作品、美术作品等。 4. 制作成长纪念册 : 关键在于计划要