六年级下册第六
单元第
一部分：回忆往事
第
六单元《难忘小学生活》教学设计
教学目
标
1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。
2.回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。
3.收集、筛选资料,整理资料，制作成长纪念册。
4.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。
5.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。
教学重
点
. 1.收集、筛选资料,整理资料
1 2.填写时间轴，回忆六年的小学生活，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。
3.收集、筛选资料整理资料，制作成长纪念册。
教学难
点
1.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。
2.给老师、同学、母校或自己写一封信，表达真情实感。
第一课时
教学目
标
1.回忆六年的小学生活，激发对母校、对师友的情感。
2.根据本单元内容制定好综合性学习计划。
教具准
备
多媒体
、学校的风景图片、四季图片、文体活动照片和“百年名校”荣誉展（重点）等
教学设计
设计意图
导入（
6
）分钟
一、创设情境，导入活动
1.播放学校的风景图片、四季图片、文体活动照片和“百年名校”荣誉展（重点）等，创设依恋母校的情境。
2.多媒体展示送别诗，师生齐诵：
【出示课件
2
】
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
渭城朝雨
浥
轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3．师：古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，大家将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，我们
要
用什么形式
来
表达对老师和同学的感情呢？
综合性学习的目标和学生的实际生活相联系，设计的活动与小学毕业生的生活相关，采用展示校园图片、古人送别诗等方式，促使学生产生强烈的
探究兴趣，这是综合性学习的前提。
突出综合性学习的自主性，主要由学生自行设计和组织活动。学生能通过阅读活动要求，结合班级实际，制定计划，选择活动方式。
在老师的指导下
，
学生能更有效地抓住重点，自主开展活动。
帮助学生制定好计划安排表，极大地方便了学生的综合性学习活动，为活动的落实做好了准备，确保各项实践活动的成功。
综合性学习要注重小组合作能力，分享活动经验，互相提出建议，共同解决困难，从而开拓思路，完善研究成果。
新课教学（
32
）分钟
二、了解任务，制作方案
1.引语:在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作
——
制定活动计划。有
部编版语文六年级下册教案-难忘小学生活教案.docx
