部编版语文六年级下册教案-鲁滨逊漂流记（节选）教案.docx

课题 鲁滨逊 漂流记 （节选）   课型 精读课文   授课 时间 2课时   教学 目标 自主学习字词，会认会写 “惧、凄、寞”等 1 5 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“ 流落、 凄凉、 寂寞 ”等词语。 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后 遇到 的事情。 默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。 4. 联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。 教学 重点 1 . 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后 遇到 的事情。 2 . 默读节选片段，了解主要内容， 默读节选片段，了解主要内容， 感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神 。 教学 难 点 默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。 第一课时 教学 目标 1. 自主学习字词，会认会写 “惧、凄、寞”等 1 5 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“ 流落、凄凉、 寂寞 ”等词语。 2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后 遇到 的事情。 教具 准备 课件： 名著《 鲁滨逊 漂流记》简介、作者简介、词语解释 、 课文插图 教学设计 设计意图 导入 （  5 ）分钟 一、创设情境，激情导入 1. 【 出示 2、3 插图 】 仔细观察 图中 人物，说说他给你留下了怎样的印象。 （学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅乐观等。） 他就是《 鲁滨逊 漂流记》中的主人公。 （板书课题） 2. 齐读课题。 今天，我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这 位独自置身荒岛生活28年的 鲁滨逊 。 【 出示课件 4 、5、6 】 3. 简介作者以及写作背景 18 世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年， 我们 应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔 （板书：笛福（ 1660 — 1731 ），英国小说家） ，也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。 1704 年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的 鲁滨逊 却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。 那么， 鲁滨逊 究竟是怎样在荒岛上独自生存28年的呢？让我们一起去一探究竟吧！   以课文插图 的人物 导入，让学