部编版语文六年级下册教案-综合性学习：难忘小学生活——依依惜别（教案+反思）.docx

综合性学习：难忘小学生活——依依惜别 ［教学目标］ 1. 运用多种语文形式，如书信、倡议、诗歌、散文等，表达对母校、老师、同学的惜别之情。 2. 根据学校与班级实际，开展“难忘小学生活”主题活动，为小学生活画上圆满的句号。预设系列活动框架核心活动：留下最珍贵的回忆——编写《成长纪念册》，举办一场毕业联欢会。 3. 通过引导学生分类筛选评语、给相片加小标题、个性化作文，培养学生处理、加工信息的能力和概括、表达能力。 ［教学重难点］ 1. 引导学生分类筛选评语、给相片加小标题、个性化作文，培养学生处理、加工信息的能力和概括、表达能力。 2. 锻炼学生统筹安排，组织活动的能力，通过分工协作较好地举办毕业联欢会。 ［教学课时］ 3 课时 教学过程 第二板块 依依惜别 一、认真阅读“阅读材料”内容，复习书信和倡议书的格式、内容和写法，明确写毕业赠言的主要目的及内容。 二、给老师、同学或自己写一封信，给母校写一封信，为母校建设提出合理化建议。 三、说说写临别赠言的目的是什么。 四、学生写《毕业赠言》，要求短小精悍、情真意切，根据不同的对象特点来写。写好后交流，评一评谁写的最有个性，最风趣，最有文采。 五、策划一场毕业联欢会。 1. 提前两周开讨论会进行策划。 2. 选好主题，排好节目单，分配好任务，每一个环节落实到人。学写一封信抒写真情，学会统筹安排，相互协作策划一场毕业联欢会。 教学过程 第一课时 一、学习《我为少男少女们歌唱》 1. 谈谈这首诗所表达的主题。 明确：《我为少男少女们歌唱》是一首激情满怀的诗。作者何其芳（ 1912 年 ~1977 年），重庆万州人。中国现代著名诗人、散文家、文学评论家，“红学”理论家。作者通过“为少男少女们歌唱”，表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷的赞美。 2. 说说这首诗给你带来了怎样的感受。 明确：同学们正处于青春年少，朝气蓬勃的大好时期，读着这首诗，心中一定也会充满力量，充满希望，从而更加珍惜眼前的 学习生活，更加热爱眼前的生活，满怀信心地走向未来。 二、学习《聪明在于学习，天才在于积累》 1. 《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇激情昂扬的演讲稿。文中回忆了华罗庚小时候学习数学没有天分，后来经过不懈的加倍努力和积累，最终收到了预想不到的效果。表达了华罗庚对北大学子寄予的厚望，希望他们能够铭记“聪明在于学习，天才在于积累”的道理。 2. 说说这篇演讲稿带给你怎样的启发。 3. 结合课文说说演讲稿的格式。 三、学习《给