一、教学目标
1.认知目标
让学生认识到职业道德养成的重要意义，掌握养成良好职业行为习惯的途径和方法，提升自己的职业境界。
2.情感目标
培养学生学习职业道德榜样的积极情感，并将榜样的精神内化为道德信念和意志。做到知行结合，将良好的职业道德落实到行动中，并养成良好的职业行为习惯
二、教材分析
1.教学重点
深刻理解“慎独”的含义；了解养成良好职业行为习惯的途径和方法。
2、教学难点
如何在实践中做到“慎独”、“内省”；如何将职业道德观念固化为学生良好的行为习惯。
四、教学方法
案例教学法、行为训练法、讨论法、情境教学法
导入新课（可采用案例法、热点问题讨论法、情境导入法来导入新课）：案例：
小B职中毕业后，通过学校的推荐到了一家四星级酒店就业。酒店不比学校，管理很严，工作比较辛苦。刚开始，小B决心要在岗上做出个样子来，勤勤恳恳的工作。每天他很早就到了酒店，提前做好相关准备工作，下班时也总是
