一、教学目标:
知识与技能
八年级环境教育教案
第一课时
环境保护
联系生活，知道人类面临的主要环境问题。
结合材料理解环境问题产生的主要原因。
了解解决环境问题的方法和措施。
过程与方法
培养从材料中提取信息的能力和分析问题的能力。
学会与同学合作探究，分析讨论问题，并能积极的表达与交流。
情感态度和价值观
培养热爱环境的情感，树立环境保护的意识。
二、教学重点：
1．人类面临的主要环境问题。
2.
解决环境问题的方法和措施。
三、教学难点：
环境问题产生的主要原因。
四、教学方法：
1
、基于对学生已有学习水平的估计，同时针对初一学生的认知规律，
本节课要注意联系生活实际，运用比拟法、讨论法等教学方法，开展小组讨论，让学生在合作与交流中获取知识。
2、教学中强调图表运用，经由过程设计问题情景，
五、教学过程：
探究活动
1
联系生活，说出你所了解的环境问
题
学生发言
教师引导：这些环境问题可以分为几大类？ 学生总结归纳
承转：面对如此多的触目惊心的景象，和我们人类的行为脱得了干系
吗？！
人均耕地减少
燃料需求增加
水土流
失
土壤退
化
农业单产不稳不高
需要更多的劳
动力
人口继续
增长
探究活动 3
结合此例，分析讨论环境问题产生的深层次原因。
探究活动
2
结合必修
3?区域水土流失及其治理—以黄土高原为
例
?
所学知识，完成示意图
[
资料
1]据科学工作者对黄土高原丘陵沟壑区的水土流失成因研究发现，自然因素引起的水土流失量，占到目前总水土流失量的
9.6%，
而人为因素引起的水土流失量要占到
90.4%。
学生讨论，学生代表发言
教师归纳：巨大的人口压力和自然资源的不合理利用是环境问题产生
的主要原因。
探究活动
4
阅读资料
2，
通过企业负责人说的话反映出环境问
题
产生的原因之一是什么
[资料
2]
最近国家环保总局在挂牌督办的黄河沿岸一家重点污染企业
做调研时，企业负责人说
：“偷排每日的净收益往往能到达几十万元
,
而环保部门最高罚款限额仅为
10
万元，我宁愿罚款。〞
学生讨论，学生代表发言
教师归纳：片面追求经济增长速度是主要原因。
思维拓
展
:
经济增长与环境保护是一对不可调和的矛盾吗？结合
所
学知识谈谈你的看法
同学们，归纳一下，环境问题产生的主要原因？
产生原因
巨大的人口压力
自然资源的不合理利用片面追求经济的增
八年级上环境教育教案.docx
