教材版本及册别
部编版 一年级下册
单元名称
第四单元 第14课
课时名称
《我想和你们一起玩》
姓 名
班 级
教材版本及册别
部编版 一年级下册
单元名称
第四单元 第14课
课时名称
《我想和你们一起玩》
姓 名
班 级
s
基本信息
姓名
学校
联系电话
学段
小学
学科
道德与法治
教材章节
教材版本：部编版 一年级下册 道德与法治
单元：第四单元 我们在一起
章节：第14
课 《请帮我一下吧》
作业类型
课时
作业
单元作业
学期作业
作业
功能
课前预习
课中练习
课后复习
作业目标
知识目标：通过学习本课，使学生了解友谊的含义，理解友谊的重要性，掌握发展和维护友谊关系的方法。
能力目标：培养学生的语言表达能力和思维能力，使其能够准确表达自己对友谊的看法，能够积极维护和发展自己的友谊关系。
情感目标：引导学生树立正确的友谊观，关注他人的需要，促进友谊的发展，培养学生的合作精神和情感沟通能力。
题型
选择题、填空题、简答题、探究题
题量
共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。
第一部分 基础性作业
（必做）
题号
作业内容
设计意图
1
互助的意义是什么？
A. 只有我帮别人，别人不用帮我
B. 我需要帮助时可以向别人求助
设计意图：
C. 只有大人之间才需要互相帮助
D. 不帮助别人才是对自己最好的
这道题旨在检验学生对于互助意义的理解，考察学生是否能够正确理解互助的概念，并了解到互助的意义在于互相帮助，共同解决问题。
学科素养：
科学观念
科学思维
科学探究与实践
科学探态度与责任
能力维度：
了解
理解
应用
操作
2
小鸟为什么会帮助小兔子？
A. 因为小兔子长得可爱
B. 因为小兔子是它的好朋友
C. 因为小鸟也需要帮助过
D. 因为小兔子乐于助人
设计意图：
这道题旨在考察学生对于小鸟为什么会帮助小兔子的理解，让学生了解到互相帮助的原因在于我们自己曾经也需要别人的帮助。
学科素养：
科学观念
科学思维
科学探究与实践
科学探态度与责任
能力维度：
了解
理解
请帮我一下吧 （作业设计）-部编版道德与法治一年级下册.docx
