三年级下册美术教案-16 家乡的桥和塔 人教新课标.docx

《家乡的桥和塔》教学设计 一、教学目标 知识与能力：让学生了解各种桥和塔的结构及造型，引导学生用自己独特的视角及画笔欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。 过程与方法：引导学生通过欣赏、绘画，体验桥和塔的造型美，鼓励学生通过大胆想象设计出未来的桥和塔。 情感态度与价值观：培养学生的想象能力和设计能力，激发学生热爱家乡，赞美家乡，并用手中的画笔表现家乡的美景。 二、教学重难点 教学重点：了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。 教学难点：桥和塔的造型表现。 三、教学策略 本课属于造型表现领域，注重联系学生生活实际，画出家乡的桥和塔，让学生能够表现所见所闻，所感所想，培养学生的观察能力，激发学生丰富的想象力与创造愿望。帮助学生获得亲身体验，形成乐于探究，努力求知的创新意识。 三年级的学生对于生活中的事物观察的还不够细致，因此依据本课的性质及学生，在教学中教师要以实例为线索，充分动用教具，出示各种桥和塔的图片，让学生观察欣赏，找出其特点，课堂教学中主要采用“情境导入——交流探讨——欣赏分析——演示方法——联想创作”几个教学环节，通过查找资料、交流、欣赏、讲解、总结、评价这几个步骤，调动学生的积极性和自觉性。并通过小组讨论研究，增强学生的主动性和积极探究的能力。 四、教学过程 教学程序 教学活动（含过程与方法） 设计目的和说明 课前准备 为了让学生更多地了解桥和塔的结构和造型，课前教师请学生收集有关这方面的图片与资料。 为上课做准备。   情境导入 1．播放歌曲《北京的桥》让学生欣赏。 “北京的桥千姿百态、瑰丽多彩，金熬玉 栋望北海，十七孔桥连玉带，高亮桥龙王那个把水卖，金水桥皇上挂金牌，芦沟桥的狮子最奇怪，你就怎么也就数不过来；北京的桥春风常在，北京的桥又添风采，过街天桥龙出海，地下通道穿长街，三元桥蝴蝶那个飞天外，安贞桥明珠绕花台，立交桥是修得特别快，这一座座金桥啊，给北京增添了多少欢乐多少爱，都连着四海通向未来。” 2．提问：你都听到有什么桥？这些古代的桥、现 代的桥有什么作用呢？ 3．你们见过塔吗？见过什么样的塔？这节课我们就来画一画家乡的桥和塔。     通过情境导入，激发学生的学习兴趣，并且对桥有初步的了解。 交流探讨 1 ．学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的结构和造型。 2 ．请学生分组交流自己收集有关桥和塔的图片和资料，了解各种桥和塔的结构和造型以及结构特点，体验桥和塔的造型美。每组