1.让学生初步理解“破十法”，初步掌握十几减9的退位减法的计算过程，并能正确进行十几减9的口算。
2.初步培养学生提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养学生的创新意识。
3.培养学生合作学习的能力和应用数学的意识。
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