《科技发展 造福人类》第二课时（作业设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

教材版本及册别 部编版 六年级下册 单元名称 第四单元 第8课 课时名称 《科技发展 造福人类》 姓 名 班 级 教材版本及册别 部编版 六年级下册 单元名称 第四单元 第8课 课时名称 《科技发展 造福人类》 姓 名 班 级 s 基本信息 姓名 学校 联系电话 学段 小学 学科 道德与法治 教材章节 教材版本：部编版 六年级下册 道德与法治 单元：第四单元 让世界更美好 章节：第8课 《科技发展 造福人类》第二课时 作业类型 课时 作业 单元作业 学期作业 作业 功能 课前预习 课中练习 课后复习 作业目标 1、了解三次工业革命对社会发展的推动作用。 2、理解新科技对人们生活的影响，包括便利性和信息获取速度等方面。 3、意识到科技的利弊是相互联系的，只有善用科技才能造福人类。 4、理解科技对人类的发展和生活产生了深远的影响，积极掌握科技知识，为人类的发展和进步做出贡献。 题型 选择题、填空题、简答题、探究题 题量 共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。 第一部分 基础性作业 （必做） 题号 作业内容 设计意图 1 三次工业革命对社会的发展有哪些积极的推动作用？ A. 使人们更加依赖科技 设计意图： B. 促进工业的现代化和机械化 C. 增加对自然资源的浪费 D. 增加社会的不公平现象 此题旨在考查学生对三次工业革命对社会发展的推动作用的理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 新科技对人们生活的影响有哪些方面？ A. 使人们更加独立和自主 B. 增加人们的社交圈子 C. 提高人们的生活质量 D. 使人们更加孤立和沉迷 设计意图： 此题旨在考查学生对新科技对人们生活的影响的理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 善用科技的重要性是什么？ A. 可以让人们更加依赖科技 B. 可以增加社会的不公平现象 C. 可以造福人类 D. 可以使人们更加孤立和沉迷 设计意图： 此