《
日益重要的国际组织
》
第三课时
教学设计详案
适用教材版本
：
统编版小学六年级下册道德与法治第四单元第9课
课时安排
：
3课时
教学目标：
1、理解合作共赢的概念，掌握中国特色大国外交理念的要点。
2、了解联合国的概念及作用，认识中国在联合国中的地位和影响。
3、掌握搜集、整理和运用信息的能力，了解中国在其他主要国际组织中的作用和贡献。
4、提高思辨和表达能力，能够就合作共赢、中国在联合国中的地位及作用等问题展开讨论和写作。
教学重点：
1、合作共赢的含义及中国特色大国外交理念的讲解。
2、联合国的概念及中国在联合国的地位及作用的讲解。
教学难点：
1、如何让学生感知中国在联合国中的地位及作用。
2、如何引导学生思考合作共赢的概念。
课前准备：
1、教师准备PPT、教案等教学工具。
2、教师准备讲解所需的相关知识点和材料。
学情背景：
小学六年级学生年龄一般为11-12岁，此时学生已经具备一定的思维能力和认知水平，能够理解一些复杂的概念和思想。
教材分析：
本节课主要内容是介绍联合国以及中国在联合国中的地位及作用，同时讲解合作共赢的含义及中国特色大国外交理念。教材以简单易懂的方式呈现，适合小学生理解。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师：同学们，今天我们要学习的主题是“日益重要的国际组织——联合国”。请问，你们知道联合国是什么吗？
（
设计意图：
预设问题引导学生思考本节课的主题）
学生回答。
（
设计意图：
激发学生的兴趣，引出本节课的主题）
二、讲授内容（
15
分钟）
老师：我们先来看看什么是合作共赢。合作共赢就是在合作中实现双方共赢的目的，不断优化合作结构，促进各方共同发展。在中国特色大国外交理念中，“和平发展”和“互利共赢”是两个重要方面。请问，你们对于“和平发展”和“互利共赢”有什么理解？
（
设计意图：
预设问题引导学生理解中国特色大国外交理念）
学生回答。
（
设计意图：
了解学生对合作共赢概念的掌握程度）
老师：联合国是全球最大、最具代表性的国际组织之一，它的宗旨是维护国际和平与安全、发展国际合作、促进人权和实现可持续发展。请问，你们认为中国在联合国中扮演着什么样的角色呢？
（
设计意图：
预设问题引导学生思考中国在联合国的地位及作用）
学生回答。
（
设计意图：
了解学生对中国在联合国的认知程度）
老师：中国在联合国中的作用非常重要，它不仅在联合国维护国际和平与安全、促进全球发展等方面发挥了重要作用，还在其他主要国际组织中发
《日益重要的国际组织》第三课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx
