四年级下册美术教案-第17课《会游的玩具》人教新课标.docx

《 会游的玩具 》教学设计 一、教材分析 本课属于“ 设计·应用 ”学习领域。 玩具是孩子们精神生活中不可缺少的一部分，他们通过玩玩具、做玩具、欣赏玩具，健全了心智，认识了世界。在学生已有知识经验的基础上，对“会游的玩具”进行深入的解剖，从“会游”的原理 、 选材的重要性，到简易的玩具草图的设计 、 玩具的制作装饰等的讲解，培养学生动手能力和探究能力，并通过欣赏不同的“会游的玩具”，感受其巧妙的变化。对“会游”产生强烈的好奇感，调动学生的学习积极性，激发学生制作热情。 二、教学目标 1. 让学生掌握 会游的玩具的制作原理 。 2. 教会学生会游的玩具的制作方法让学生学会构思、创意的过程。 3. 培养学生的设计意识和创造能力。 三、教学重、难点 1. 教学重点 ： 让学生学会制作会游的玩具的部件。 2. 教学难点 ： 如何使玩具在水中游起来。 四、教学过程 （一）导入 1. 视频 导入 教师语言： 同学们好 ， 请大家跟我看。 有一只迷路的小松鼠，它遇到 了一条大河挡住了回家的路， 请 同学们帮 它渡河回家 吧！ 2. 板书课题 教师语言： 那么今天我们一起来开动脑筋，制作一款会游的玩具，帮小松鼠过河回家。 （二） 知识新授 1. 了解会游的玩具历史文化背景 （ 出示图片：放小船 ） 教师语言：老师通过互联网，搜集到了自古以来小朋友们，利用薄木片做成船的形状，在水中放小船。随着时代的发展。我们的玩具则是设计师们设计的无线电遥控船，使得我们的玩具船可以自己控制方向，游动得更远。除了玩具船 以外，在我们的生活中还有哪些会游的玩具呢？ 2. 生活中会游的玩具种类 和 游动原理 ① 动物类 出示图片：橡皮鸭 （浮力） 教师语言： 橡皮鸭子 借助浮力 ，可以漂浮在水面上。 出示图片：拉线海豚 （机械 动力 ） 教师语言：拉线海豚 借助齿轮带动 叶轮 旋转 ，可以在水上 游来游去。 出示图片：发条海龟（机械动力） 教师语言：发条乌龟借助 给齿轮上弦带动叶轮手臂旋转，可以在水中游动。 ② 船类 出示图片： 帆船 （风力驱动） 教师语言 ： 帆船 借助 风 力 在水 面 上 乘风破浪。 出示图片：手动船 （人力驱动） 教师语言： 手动船 借助人力通过叶轮驱动 在水面上游动。 出示图片：遥控快艇 （电力驱动） 教师语言： 遥控快艇 借助 电 力 通过马达 使叶 轮旋转后 ，就 可以在水上自由航行。 3 . 介绍生活中会游的物体 特征 教师语言：那么 ， 在你们的记忆中像这些玩具一样的物体还有 哪 些呢？ ① 动物类 出