7 工笔花卉（教案）人教版新课标美术六年级下册.docx

《 工笔花卉 》教案 【教学内容来源】 人教版 小学 六 年级 下 册 第 7 课《 工笔花卉 》 【教学主题】 用绘画的方式表现物体。 【 课时 】 共2课时，第1课时 【 对应的课程标准要求 】 第三学段(5、6年级)运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所回、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。 尝试不同的造型表现方法（如写实、夸张、抽象、装饰等），运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感。学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味。运用泥、纸、泡沫塑料等多种媒材，创作动物、人物和景物等立钵谴型作品。 学习漫画、动画的表现方祛，并进行制作练习。 运用计算机、照相机等进行造型表现活动。 【背景分析】 教材分析 本课属于造型表现领域。 引导学生在游戏式的活动中体会构图中的关系。 2、学情分析   小学六年级的孩子,已经具备一定的审美能力和想象创作能力,对美有着自己独特的感受和表达趋向。加固学生的发现意识,有利于将这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中,与身边的事物紧密的相联系,让学习者感受到美就在我们身边、美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现。 【 教学目标 】 1 、 知识：通过工笔花鸟画白描花卉勾线技法的演示,使学生比较直观的了解和观摩工笔花鸟画毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。 2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 【 教学重难点 】 教学重点：掌握白描勾勒的方法。 教学难点:勾每条线都必须有起笔、行笔、收笔三个动作,起笔藏 锋、行笔、收笔回锋。 【所需要条件】 1、教具准备： 范画两幅 、纸 、铅笔。 2、学具准备： 纸，绘图铅笔、画板、橡皮 。 【评价任务】 本堂课教师对学生的课堂中的评价以鼓励为主，学生初次尝试不太容易取得很好的效果，教师应多加鼓励与帮助，更好的激发学生的创造力和表现力。 【 教学过程 】 组织教学 检查学生学习用具准备情况。 一、欣赏导入 简介中国画的意义 中国画是我国的国粹,是我们中华民族引以为豪的艺术瑰宝,是中国文化、审美情趣的大融合,有着上千年的历史,在世界上影响深远。中国画在漫长的发展演变过程中经过历代画家的不懈努力,形成了丰富多彩的表现方法,拓展了丰富的表现内容。 既然我们