五年级下册美术教案第11课《学画松树》人教新课标.docx

《 学画松树 》 教学设计 一、 教材分析 《 学画松树 》 属于新课程标准中 “ 造型 · 表现 ” 学习领域的课程 ， 本课 是“中国画写意画法”小单元中的第三课 。 通过前两课的学习 ， 学生对水墨画的工具、材料的特征有了比较直观 地 体验与感受，尤其是对用笔、用墨的方法有了基本的了解，具备了进一步表现中国水墨画的能力 。 本课 的重点是通过对比、欣赏、实践，引导学生学习用水墨画的形式表现松树 。 结合 教师的演示 、引导 ， 使 学生 通过学习用中国画的画法画 松树 ，进一步认识国画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画、关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。 二、教学目标 1. 了解松树的外形特征和精神象征 ， 结合墨色变化、用笔方法了解如何用笔墨表现松树的枝干、松针等特点，尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点，学画松树 。 2. 通过 感知理解、 欣赏 比较 、 教师示 范、分步实践 等方法 ， 使学生通过 中国画的绘画形式 绘制一幅 表现松树 的作品。 3. 通过学习用中国画的画法画 松树 ，使学生进一步认识国画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画、关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。 三、教学重点、难点 1. 教学重点： 运用墨色变化、用笔方法表现松树的树皮皴法、枝干形态和松针组合特点 。 2. 教学难点： 巧妙地运用墨色变化和用笔方法表现松树的特征 。 四、教学过程 （一）导入 新课 1． 出示 《咏寒松》 诗句 《咏寒松》 ——范云 修条拂层汉，密叶障天浔。 凌风知劲节，负雪见贞心。 教师语言：同学们好， 下面 请看 一首我国南朝诗人范云的诗 。请你 想一想诗中 表现 了 什么 ，表达了诗人怎样的思想感情 ？ 2．出示课题 教师语言： 这首 《咏寒松》 ， 诗人 以精巧的语言咏出寒松的节操， 青松傲雪独立，流经千年的岁月依然青翠挺拔 。 中国人民把松树作为坚定、贞洁、长寿的象征。松、竹、梅世称“岁寒三友”，喻不畏逆境、战胜困难的坚韧精神 ， 因此是我国古今文人与画家喜欢创作的题材之一。 今天我们就一起 学习 《 学画松树 》 。 板书课题：《 学画松树 》 。 （二）讲授新课 1. 观察松树形态特征 教师语言： 要想画好松树，首先 让我们一起 了解 一下 松树 的形态特征 。 （ 出示松树 各部分 照片 ） （1 ） 松树整体形态 ： 松树具有阳刚之美，它的枝干 平展或斜展 ， 具有柔中有刚的特征，