朋友相处的秘诀
课题
变
朋友相处的秘诀
课型
口语交际
授课
时间
1课时
教学
目标
1.
交流和朋友相处的方法。
2.
根据讨论的目的
记录重要信息。
3.
分类整理小组意见，有条理地汇报。
教学
重点
根据讨论的目的
记录重要信息。
教学
难
点
分类整理小组意见，有条理地汇报。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈话导入
1.
我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，你认为最重要的是什么？
预设：
（
1
）我认为和朋友相处最重要的是相互信任。
（
2
）我认为和朋友相处最重要的是
愿意
分享，不自私。
2.
今天我们就来学习讨论：和朋友相处的秘诀是什么？
（板书：朋友相处的秘诀）
以问题方式导入，引发学生思考，使学生进入到问题情境中来，积极参与
到
交际活动中来。
新课
教学
（ ）分钟
二、明确交际要求
本次口语交际的要求是：
【课件出示
2
】
1.
根据讨论的目的
记录重要信息。
2.
分类整理小组意见，有条理地汇报。
（板书：记录信息，分类整理
条理汇报）
三、交际练习，汇总意见
【课件出示
3
】
下面我们就分组讨论“朋友相处的秘诀”是什么？
1.
分组交流，每人至少提出三条重要意见。
2.
组长汇总小组意见。
3.
小组长怎样才能更好地汇总小组意见呢？
温馨提示：
【课件出示
4
】
先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
4.
出示汇总记录例子：
下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时做的记录，供参考。
【课件出示
5
】
5.
代表全班交流
将小组意见汇总后，派代表在全班汇报，其他组员可以做补充，尽可能全面地反映小组意见。
四、交际示例
师：那么，我们与朋友相处时，究竟应该如何做，才是对的呢？
针对本次口语交际“朋友相处的秘诀”，出示如下意见：
【课件出示
6
】
和朋友相处应该相互尊重，给予朋友足够的空间和时间。
和朋友相处应该学会分享，既分享快乐，也分享痛苦。这样，分享快乐，就会得到两份快乐，分享痛苦，痛苦就会只剩下半份。
和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。
和朋友相处应该互相帮助、扶持。
和朋友相处应该学会包容，包容朋友的缺点和不完美，因为世界上没有人是完美的，都是有缺点的。
（板书：互相尊重 学会分享 彼此信任 学会包容）
把具体要求摆在眼前，展示交际方法，激发学生参与讨论的欲望。
全班交流，想一想，该会怎样想怎样说，锻炼思考问题的能力和口语交际能力。
出示口语交际
部编版四年级下册口语交际：朋友相处的秘诀 教案.docx
