1. 经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识分类整理的用处，并能按照不同的标准分类统计数据。
2. 到生活中去调查收集数据，培养学生收集和整理的意识，体会数学与生活的密切联系。培养学生学习数学的兴趣，形成良好的学习态度。
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