课 题 形的魅力 教研类型 造型·表现
授课（备）教师 科 目 美术
授课（备）时间 年 级 五年级
教学任务分析：
三维目标 知识技能 观察生活中的多种平面形，了解几何形和不规则开的造型特点。过程方法 尝试剪或画出多种几何形与不规则形，组合成视觉效果不同的画面，体会几何形和不规则开组成 的独特美感。情感态度 体会生活中形的魅力，乐于用几何形和不规则形进行创意表达。
教学重点 了解几何形与不规则形的造型特点。
教学难点 运用多种几何形与不规则形，组合成视觉效果不同的画面。
教学流程安排
教学内容、教师活动 学生活动 设计意图一、引导阶段：
1、根据课前预习，你能说说什么是“形”吗？
2、在我们的生活和学习当中我们认识了许多形状，请你们以最快的速度，把自己知道形状动手剪出或画出来。
3、其实形状可以分出许多种类来。 出示课件 下面我们一起来认识一下形及形的分类。
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